时间：2021-06-13 21:25:33 来源：岭南师范学院数学与统计学院 作者：陈家恩
观察能力、理解能力、推理能力、获取知识的能力以及分析综合能力都是数学学科的基本能力，在试题中体现的是越来越多了。在教学中，教师要处理好知识、技能和能力之间的关系，知识和技能是学生形成能力的一个基础，而能力是学生掌握知识和技能的必要条件，是促使学生提高学习水平的重要因素。以学生自主学习和合作学习为主的多样化学习，给他们提供了更加充分的自由活动空间和时间，使学生亲身经历、感受数学的精髓。我们教师要做到不仅仅是关注知识内容的设计，更要注重能力、情感的设计，做到以教材上的双基为载体，指导学生学习数学的基本方法，引导学生会从多角度、开放性地思考问题。追求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的融合。学生对知识不能生搬硬套，要能进行迁移、灵活地运用。
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在骄阳似火的夏日，一场充满活力与担当的社会实践活动在烟台市福山区如火如荼地展开。来自曲阜师范大学里巷相望实践队的的大学生们积极参与到妇联组织的宣传活动中，为妇女事业贡献着自……
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