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“小组合作学习”的必要性

来源:岭南师范学院数学与统计学院 作者:王小娟

从教育要培养社会所需要的人和促进个人的全面发展来说,培养学生的合作意识和能力是非常重要的。长期以来,我国大多数学校教学采取的是班级授课制,学生在教室里正襟危坐,专心听教师讲课;学生有时站起来回答问题或到黑板上板演,这种教学组织形式的优越性和局限性早被人们所认识。就其局限性来说,它不利于学生主体作用的发挥,更不利于培养学生的合作意识和能力。到了知识经济快速发展的今天,它已经不适应社会对人才的需求。随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来,未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事,能否有效的表达自己的见解能否概括与吸收他人的意见等,因此培养学生团结协调的群体合作精神显得尤为重要,新课程标准在课程的基本理念中提出了,积极倡导自主合作探究的学习方式,学生是学习和发展的主体,小组合作学习在如今教育学习中显得尤为重要。

新课程改革提倡学生学习方式的转变;小组合作学习是新改理念积极倡导的有效学习方式之一。通过小组合作学习,不仅能够培养学生的团结协作精神,而且能够全面提升学生的学习效率。

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