论图片摄影与创作
在一学期的图片与摄影学习过程中，从一开始的完全对新闻摄影的“小白”状态到现在已经能大致拍摄出一组较完整的新闻组照，这其中不仅有课上的理论知识，也离不开平时作业的实践基础。
对于我来说，新闻图片最重要的就是一个“真实”。何谓真实？就是你所拍摄的照片中的内容是在那个时间节点真真切切发生过的事情以及其感受的真情流露，并不是你所编造或者指导模特所拍出来的图片，也就是我们常说的摆拍，所以要拍出一张优秀的新闻照片，最基本的就是真实一字。光坐在宿舍或者教室里空想是想不出什么具体内容的，要走出去在真实世界中发现新闻。当然，很多人可能会疑惑，我身在新闻现场又怎样才能在不影响他人生活的情况下拍出自己想要的照片呢？
在我实践过程和理论知识结合下，我得到了一下几点的经验：其一，找准符合自己要报道的新闻的拍摄角度以及其可行性和社会意义，不要片面求数量的多少而随意拍摄，确保每一张照片都有其价值。仔细想想，新闻现场往往有许多需要报道的方面，那这时候就像鱼与熊掌不能兼得一样，你要找到自己确定的报道角度，因为新闻现场不是像电视拍摄一样，导演觉得不好还可以喊“卡”重新开始，现实生活中发生的一切事情不存在倒流，过去了就不复存在，所有把握当下会发生的一切才是重中之重；还有，切忌滥竽充数，对现场一阵胡乱的拍摄，但并没有什么价值，快门等待的是最值得记录的瞬间，而不是为了求快求多而随意乱按。
其二，抓拍。学习理论知识的时候我记得老师给我们看了很多获奖新闻照片都是抓拍得到的，当时就觉得很震撼，因为一切都刚刚好，不管是按下快门的时间还是现场的背景，照片里人们的动作和表情，都让人感觉浑然天成，拿捏的恰到好处。其实抓拍很考验记者的能力，你要对现场所发生的事情有迅速的反应能力，而且你要保持高度的警惕，因为可能一张优秀的照片就在你一恍神间就错过了。一些新闻现场是混乱嘈杂的，还存在人群的走动，这时候你就要特别注意保持自身的稳定，时刻记住对现场的捕捉。抓拍的技巧很多，我也在逐渐实践的过程中掌握了一些要领，不过还是要强加练习。
其三，对现场的融入。这一点通俗一点来说就是忘掉你记者的身份，和当事人们以朋友之间相处。这是我觉得很重要的一点，也是照片是否真实的绝佳保障。一般来说我们去拍摄的地方对我们来说是陌生的，其中的人我们也不认识，他们可能也会对我们有排斥感，这时你就要放下你的“架子”，融入其中，这一类可能对于那种追踪报道或者深度报道来说用的比较多，但这几次的实践过程中我都用到了它。比如说我去拍一些活动呀，我会事先和当事人们熟悉让其放松下来，并且声明不会影响其过程，不用过分专注机器，因为那台厚重的仪器很可能会造成他们的紧张导致他们会为了镜头而刻意做出一些事情，越放松越能达到你想要的效果。
除此之外，对于新闻摄影来说，找选题也是一难点重点。我们常常苦恼没有想法，找不到选题，可为什么别人又总是能找到我们发现不了的呢？可能说明我们队伍找选题也没有一定的技巧吧，那么我就就课上所说结合自己的观点概括一下。第一，走出去。到现实生活中去积极发现，关注周围事物，善于发现生活中的小惊喜，常与人交流；第二，保持敏感，善于记录。我们每天都会上网，阅读，交流，这些全是你能获得想法的来源处之一，当有点子的时候记得记录！不要把他遗忘在书本中。第三，对一切都要保持好奇。除了对你感兴趣的领域保持好奇外，你所不了解自己自己从未涉足的领域也要保持好奇，因为很多新奇的想法就来自这些被你遗忘的地方。
给我印象很深刻的还有其中的构图艺术，比如三分法、对称构图、框架式构图等等。一张优秀的摄影图片也离不开其构图的精巧，有很多照片用其巧妙的构图让人在视觉上产会产生一定的冲击感。为什么同样的模特同样的场景，专业摄影师能把人拍得又高又苗条，而业余的人拍出来的反而是又胖又矮或者就是没有变化，这就是构图的神奇之处了。拿三分法为例子，如果你将模特的头部大致放在三分线的交线处，脚放在整个构图视野的最下层边境处，并且调整相机45度左右，使其头顶与照片顶部有大概有少于三分之一的留白，那么或许一样又高又瘦的照片就能呈现出来了。当然这只是我在实践中总结出来的对于我来说合适的方法，并且我觉得很有用。
对于图片与摄影我最想说的就是，理论与实践的结合。我们光听老师在教室里讲解什么是光圈、快门、iso等等是不够的，还要将理论知识运用到实践中，并且找到适合自己的那一套方法。就比如说老师说将光圈快门速度设置成多少，然后选取什么时间拍摄最好，这些你可能都只是知道了有这么一个东西，但是对你带来的感受不是很深，真正让你产生冲击的是你将课上的东西搬到了课堂下，也就是真正的实践中。每一张你拍下的照片都是你是否掌握了理论知识的检验，然后又在一次次的拍摄中积累经验，达到理论与实践的真正结合。我们可能可以把书中的所有数值都记住，但是只有当拿到相机的那一刻我们才知道，所有的数值好像都要重新设置，因为场景不是书中数值对应的场景。所以我很感激这理论课给我带来的实践体验。
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