随着科学技术水平和教育事业的发展，知识的更新，在大力推行课程改革下，高中体育未来发展方向该如何呢？
1.摆脱应教模式，积极调动社会与学校力量。体育是人类锻炼自身本能，是帮助意志力成长的有效运动，在国外，对于体育教育的重视程度远远大于其他科目教育，国外体育教育的思想意识当中，“身体才是革命的本钱”这一理念深入人心。比如美国的体育教育教学，不仅纳税人花大量的金钱进行学校设施建设，政府同样出资赞助优秀项目，并且在社会上兴起围绕体育活动的各种项目，比如橄榄球、篮球等都是从各个中学当中选取学生进行种子培养，因此，良好的投资教育加上良好的社会环境给予了体育发展极大的生存空间。而我国体育发展的道路坎坷正是因为“前途渺茫”，既没有良好的训练环境，更没有针对体育所形成的社会投资，这就导致体育教育培养的范围极度缩小，最终只能依靠国家进行补助，而我国在体育教育补助方面也并不重视，最终导致体育沦为了高中教学过程当中的一个“名词”，这正是体育教育的悲哀。因此在其发展过程当中，如何紧密的联系社会，如何将其形成“产业”就成了体育教育发展的重要方向之一。
2.摆脱传统老旧的思想，充分认识到体育教学的必要性。如果说高中体育教育是耽误学生学习，或者是浪费时间的教育，那么包括语文、数学、英语在内的所有教育都是浪费时间。我们人类之所以生存就是因为有着良好的身体以及行为规范，如果这些都没有了，又何谈“好好学习”呢？据社会调查显示，我国2013年城市人口生活状态低迷，62%处于亚健康状态，青少年居然占据了比白领工作者还大的比例！作为青年学生为何也会出现这种状态？按理说学生在学校每天都应当得到相应的锻炼，但是为何亚健康状态是以伴随着所有高中学生？这两个问题归根结底是因为学生在学校并没有得到全方面的体育培养，要知道处于亚健康状态下的人群平均寿命不超过55岁，即使在学术上、商业中再有成就，短暂的生命并不能带来任何的意义，因此注重体育教育不仅是对学生的现在负责，更是对学生的未来负责。所以对于高中体育教育未来的发展方向，提出的理念是应当是以学生的健康为主。
3.摆脱枯燥的学习氛围，学校、社会、国家应有相关政策、条例去鼓励学生积极参加体育锻炼。我国教育投资仅仅占据整体国民生产总值的1.5%，体育投资又能占据多少？通过观察现代社会，我们不难发现，体育投资恐怕只是学校装点门面的“手段”，已经连投资都算不上了，在这种学习氛围下如何能产生高效率？但是，要摆脱这种学习氛围又谈何容易，这是一个国家总体政策决定，所以想要发展体育教育可以从基础的商业化入手，任何妄谈教育模式的言论都只是空话，经济基础决定上层建筑，只有发展了经济，才能大力发展教育模式、培养教育人才、塑造教育对象。欣慰的是，中国现代社会当中还是有很多企业家有战略眼光，他们将体育真正的商业化，认识到种子选手培养的可行性，他们斥巨资投资当地的中学，完善相应场地措施，招聘相应的人才老师，积极调动学生的体育积极性。比如少林寺在2013年投资大量资金注入“少林足球”当中，在自身赚取大量社会财富的同时，也为体育训练以及体育爱好者打开了一扇有经济基础的大门，从而直接触动了经济与教育模式的同时发展。我们对待培养体育氛围，体育教学的模式大可不必墨守陈规，对待培养高中生体育学习也不用觉得耽误了学生的前途，因为只要有良好的制度与应用模式，任何教育与学习都能够找到用武之地，前提在于我们真的去“做”，而不是“说”。
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