时间如梭，转眼间来到了大二的暑假。应我院大学生“三下乡”社会实践活动的号召，我们“纸飞机”志愿服务队向黄石大冶当地村委会申请志愿在当地调研扶贫情况。由于疫情的反弹，我们团队与当地对接人商量将线下调研改为线上支教。团队的协商事宜也统一改为线上进行。
扶贫先扶志，也得扶智。生活在贫困山区的孩子，他们所享受的教育基础设施是远远落后与城市孩子的，他们从小生活的环境大大影响着他们的视野。教育是唯一让他们走出去看外面世界的最有力的捷径。我所辅导的是一位初中女生，她性格算是比较内向的，在初次沟通的时候我们只是通过微信打开话匣子。我之前有过做家教的经历，在初次与学生沟通时，他们把我的身份定义为有些距离感的老师，难免会增加拉近彼此距离的难度。首先我便是从称呼上面改变，不用叫老师啦，叫姐姐吧。我想拉近距离称呼上面的距离便是良好沟通的开始。与线下沟通不同的是，刚开始她只能通过我的文字去了解我，当然，我也要用她通过文字传递给我的信息去读懂她。在最初，我们可以不用急着去深入学习，我会像朋友的身份一样去跟她沟通，她的兴趣爱好这些都是不错的选择。最后便是了解她在学习上面的困难，她的学习目标。
作为一个师范生，在此活动中好像也体验到了当老师的快乐，从刚开始的交流学习方式，到后面看着她每天听写的进步，真的很欣慰。
两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书只是古代人的美好意愿，这已经不适用于现代大学生的时代追求，如今的大学生需要更多的去体验校园外的环境，去感知不同的世界。大学作为我们从学校进入社会的过渡期。社会实践是我们必须要去体验和了解的，对于我们来说，社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会服务与社会投身到社会实践中去，我们才能使自己发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会，创造良好的条件。我院大学生“三下乡”社会实践活动的号召，为我们提供了锻炼的平台，让我们通过深入的社会实践，增强青少年的责任与担当意识，深刻领会新思想的科学内涵和实践伟力，深切感受人民领袖春风化雨般滋养青年心灵的精神魅力，从而更加自觉地用新思想武装头脑、指导实践。作为思想政治教育的学生，社会实践有利于我们更加辅助我们的专业知识，增强我们的实践知识底蕴。
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