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授课之“苦”与“乐”

来源:岭南师范学院法政学院 作者:黄琳婷

很开心可以参加本学期的“给你阳光”活动,在大二的时候就已经关注到了这个活动,只是由于课程的冲突无法参与,感到十分的遗憾。本学期的活动参与让我弥补了遗憾,虽然只给他们上课两周的课,但也有不少的“苦”与“乐”。

首先是“苦”。第一次踏进教室时,就感受到了初中生们的满满活力,让我不禁的想起初中时候的日子。但这次我的角色是老师而不是学生,需要维护课堂秩序。本以为他们会乖乖听话安静下来,但结果是我想太多了,他们对我的话毫无反应,只有几个学生看了看我,在要求他们回答问题时,他们的声音甚至要盖过了我的声音,这让我感到尴尬和无力,也让我提前体会到了作为老师管理学生的困难。

再者是“乐”。与其说是“乐”,倒不如说是欣慰。第一次上课时,我在课堂上让他们齐唱少先队队歌、宣读少先队的誓词,他们声音洪亮、神情严肃,一改他们吵闹的模样,实在让我感到欣慰。

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