“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是李商隐对教师的贴切比喻；“令公桃李满天下，何用堂前更种花”是白居易对教师的真切赞美；“教师是人类灵魂的工程师”是斯大林对教师的崇高敬意；“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任”是习近平总书记对于教师的高度评价。
教师的无私与伟大得到了古今中外的普遍赞誉。在新时代，习近平总书记认为：教师承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为一名即将迈向三尺讲台的师范生，作为一名新时代的大学生，我深知自己肩上沉重的责任与使命，可以概括为“教书”与“育人”四个字。
“教书”便是传播知识、思想与真理。教师通过自身努力不懈的学习掌握了人类文化的火种，并通过教育将火种传递到学生手中，如此人类的文化才得以延绵不绝，生生不息。人类的文化涉及生活常识、科学知识、文学艺术、宗教信仰等各方面，教师通过语文、哲学、历史等各类学科的教学将自己毕生所学传授给学生，让学生对于所处的周遭世界更为了解，培养学生对于整个世界的深刻认知。作为思想政治教育课的教师，在教授自己积累的生活经验与生活常识的同时，我会传授给学生有关政治、经济、文化和哲学等方面的知识，帮助学生理解有关概念与内涵，并指导学生进行实践。
所谓“育人”便是塑造灵魂，引导学生世界观、人生观与价值观的形成。大部分学生处于青春期，是学生生理与心理发育迈向成熟的特殊时期。这一时期，学生的世界观、人生观与价值观处于快速形成阶段，尚未形成独立、完整的系统。所以，教师的正确引导对于健康三观的形成是至关重要的，深刻影响着学生对于世界、人生和事物价值的观点与判断。由于思想政治教育科目的特殊性，思想政治教育教师在“铸魂”的过程中发挥的作用是巨大的。我们必须要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，要让学生深刻感悟马克思主义真理力量，为学生成长成才打下科学思想基础。
“教书育人”要求教师坚持党的领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，党是领导一切的。习近平总书记强调，做好教育工作，加强党的领导是根本保证。不仅教育部门和各级各类学校的党组织要坚定不移地维护党中央权威和集中统一领导，教师也要听党话、跟党走，坚定理想，端正作风，在教育过程中始终坚持党对于教育的指示与要求，培养爱国爱党的学生。
“教书育人”要求教师坚定从教初心。习近平总书记指出，教师要时刻铭记教书育人的使命，甘当人梯，甘当铺路石，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生的智慧之门。教师是一项神圣的职业，教师没有鲜花掌声，有的只是无私奉献；教师没有别墅豪宅，有的只是三寸讲台；教师没有聚焦的镜头，有的只是默默的付出。身为教师，必须要坚定自己教书育人的纯粹初心，默默耕耘，不断丰富与充实自己，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
“教书育人”要求教师明确教育目标。习近平总书记强调，学校立身之本在于立德树人，培养什么人，是教育的首要问题。我们的国家是中国共产党领导的社会主义国家，我们要培养的自然是社会主义的建设者与接班人，这便是我们的教育目标。作为教师，我们应该注重将学生培养为德智体美劳全面发展的时代新人，在坚定理想信念上下功夫、在厚植爱国主义情怀上下功夫、在加强品德修养上下功夫、在增长知识见识上下功夫、在培养奋斗精神上下功夫、在增强综合素质上下功夫。
“教书育人”要求教师具有高尚师德。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中强调，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。由此可见，师德对于教师的重要性。教师作为教育者，是学生心目中的模范，是学生学习的对象，必须具有高尚的师德。教师在教育教学中必须爱岗敬业，认真对待每一节课，对自己所传授的知识负责，关爱学生，平等对待每一位学生，在各方面严格要求自己，以德立身、以德立学、以德施教。
作为一名即将迈向三尺讲台的师范生，我深知“教书育人”对我的要求。我将以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，以一名优秀教师的标准严格要求自己，投身于专业知识与师范技能的学习，认真对待每一节课，扩大知识储备，学习教学技能。同时，我会努力将理论学习与教学实践结合起来，认真对待思想政治教育专业的模拟实习，积极参与“三下乡”暑期社会实践活动与义务家教等志愿活动，在实践中丰富教学经验，完善教学方法，以待来日秉烛教书，微光育人。
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