（通讯员 汪宇航）“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”这是久别重逢之美；“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”这是典雅含蓄之美；“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”这是追求真理之美。在美的熏陶和感召下，我们发现美、享受美，以心向美，以美润心。
旬月来去，旧事可歌。传统文化，大美之堂。
中国人对美的追求写进传统里，流淌在血液中。在浩瀚的人类文明中，中国古诗文璀璨夺目，反复把玩，仍是意兴正浓。这里有张若虚“江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霞”的浪漫唯美，有张继“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的清苦幽寂；这里有苏轼“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的豁达，有李清照“今看花月浑相似，安得情怀似往时”的细腻；这里有李白“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的狂傲，有朱熹“问渠哪得清如许，为有源头活水来”的理性思考，更有文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志豪情…··无论是云锦天章之作，还是泓峥萧瑟之篇，都是中华文化美学图鉴上不可或缺的一笔。
青山依旧，丹心永固。美育存心，以心向義。
无需古玩珍宝，无需崇高学识，美融于万物，亦潜藏在能够品味万物的心底。有心之时，读书泼茶也趣意盎然，画船听雨也使神思宁静焚香品茗亦颇有滋味。美本来与生活为邻，而是否前去探访，最终取决于内心。正如林清玄所言：“心美一切皆美，情深万象皆深。”对青少年而言，美育不是补充点缀，而是魂魄主流，不是调味品而是大餐。反观当下，如今患有“容貌焦虑”的人群逐渐低龄化，青少年因审美“世俗标准”而产生自卑心理，甚至为了所谓的“美”，不惜以伤害自己的身体为代价。然而美从来都是多元的，沉鱼落雁闭月羞花是美，清水出芙蓉，天然去雕饰，何尝不是美？武亦姝美于“腹有诗书气自华”，谷爱凌美于奋进拼搏，逆行者美于自己的责任和使命。唯有加强美育，才能使更多青少年明白，单一的外形容貌不是美，真正的美根植于内心，迸发于灵魂深处。
银汉迢迢，前途似海。美育促人进步，促国发展。
金石铭刻盛世的崛起，春秋如简泛黄入了泥，是中国文化大写的传奇。在盛世中国，在国家的迅速发展中，要发展美育教育，让美育与德智体劳并行。五育并举，提高人们的精神力量，让人们在健康、积极的生活中徜徉，升华为积极的能量，激励人们不断奋斗向前。
世界无穷愿无尽，海天寥廓立多时，美育乃大音希声。“美育”不仅写在纸上，更应铭记于心。以心向美，以美润心。毕竟，春天随时会逝去，但拥有审美能力的你，行至何方都有美好相伴。
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