第三章 韩国影视文化对我国大学生价值观的影响
在中国，韩国影视文化能在短时间内流行起来，并且吸引了大批我国大学生成为忠实观众，同时对我国大学生的价值观产生了一定的影响，这是日积月累的过程。其中，有的韩国影视作品是比较有意义的，对于树立积极向上的正确价值观，激发我国大学生的主体意识和创新创业思维等方面，都具有一定的积极作用。但是，也存在不少的韩国影视作品，夹杂着很多负面因素，比如功利性主义和感性消费等等，都是十分不好的影视文化效应的结果。因而，引导我国大学生有选择性的观看韩国影视剧是十分必要的。
3.1韩国影视文化中的积极因素
首先，韩国影视作品中是存在不少励志剧的，这可以为我国观看过这些作品的大学生提供正能量，并激发昂扬的斗志，赋予勇于挑战的精神。比如像《大长今》《明成皇后》等影视作品，都反映了韩国民族的文化和积极向上的精神面貌。特别是《大长今》，几乎在所有的华人文化圈中获得了极高的评价。正是因为在这部电视剧中，展现了“长今”虽然身为一个普通人，但是在环境险恶的宫廷生活中，仍然保持着勇敢善良、自强不息、不屈不挠、宽容忍让、诚实守信、永不放弃和艰苦奋斗的精神以及极具魅力的人格品质，感动了所有的观众。有很多看过《大长今》的我国大学生表示，在“长今”的身上学到了很多自强不息的精神品格和为人处事的方法，并且比以前更加的充满自信，而且更加独立、勤奋、坚强了。
其次，观看正确的韩国影视剧作品，对于我国大学生提高艺术鉴赏能力和艺术修养是很有帮助的，甚至还能在职业观上受到积极的影响。这是因为韩国影视剧作品能在情节处理上细致入微，并且体现出淡雅有致的色彩搭配和精美的画面构图，处处都透露着东方文化底蕴的唯美效果。更是能在先进的数码设备辅助下，呈现给观众高度清晰的视觉美感。这便是对于提高我国大学生的艺术鉴赏能力和艺术修养，激发创造设计灵感是有很大帮助的。而在优秀的韩国影视剧作品中，也处处透露着现代韩国人追求个人职业、敬业守法的社会价值。我们大学生便能从中学习到对待自己的职业，应该以何种态度去对待，以及在工作中应当体现人与人之间的团结互助，互相尊重，宽容以待的处事哲学。
更重要的是，优秀的韩国影视剧作品在情感角度上，时刻力求体现人与人之间的细腻情感，深刻展现了人与人之间的真情流露，更是能在体现日常生活的家庭伦理剧中展现出尊老爱幼的传统美德。像《澡堂老板家的男人们》《看了又看》等韩国影视剧作品，这些影片都能让我国大学生深深地体会到来自家的温暖，并且明白父母的艰辛付出以及他们的不易，进而反思自己对父母是否有只知索取，不知回报的行为。这便是优秀的韩国影视剧作品能很好的引导我国大学生们如何正确的维持亲情、友情、爱情等美好的情感。
高尔基说：“艺术的精神就是力求用词句、色彩、声音把心中美好的东西，把人身上所有的最珍贵的东西——高尚的、自豪的、优美的东西都体现出来。”［［1］］“以人为本”是马克思主义的核心观点，也是社会主义核心价值体系的终极目标。［［2］］从这个终极目标来看，我国大学生在大学成长阶段的这一个重要环节，韩国影视剧作品能使得他们在情感等层面上得到满足，并且能对自身的素质要求得到提升，总体来说是积极并且有益的。
3.2韩国影视文化中的消极因素
首先，有的韩国影视剧作品中，体现的晦暗、悲情的成分过多，并且有很多影视剧作品是以歌颂爱情为主线的，有的甚至为了增强影片的感染力，编剧便将该影视作品的结尾编写成曲终人散，以一个让人惋惜的结局来收尾。例如《蓝色生死恋》就是典型的悲剧结局影片。这种影片对于心理还不够成熟，承受能力弱的大学生来说是很容易造成一定的负面影响的，会让大学生们情不自禁的就陷入了影片的情节中，并且久久不能自拔，严重的话会产生低迷失落，抑郁烦躁等负面情绪，甚至会使一些脆弱的大学生得抑郁症。
而且有些韩国影片中，为了提高自身的流量而特地增加了许多充满暴力和血腥的镜头，甚至为了流量和提高票房的收入等等急功近利的想法，在影视剧作品中增加了许多非常露骨的性爱镜头，往往会导致价值观还未得到正确引导的大学生走入歧途。
最后，虽然有很多韩国影视剧作品对大学生能缓解一定的压力和提升审美鉴赏力、艺术修养起到一定的促进作用，但同时也在影片中流露出的世俗化和功利化让大学生在金钱价值观上产生了负面影响，其中，拜金主义等价值观是很容易被大学生所接收的，而且会有很多大学生在观看韩国影视剧作品后出现追星、追潮流、追时尚等现象，这无疑是给经济上造成了巨大的负担，进而还把这种负担转嫁到了父母和家庭上。这无疑是不可取。
上述都是韩国影视文化对大学生的价值观影响层面上存在的消极因素，此外，还有很多韩国影视剧中体现了“男尊女卑”的传统思想，在这些韩国影视文化中，女性的自我价值是不被看重的，这些都是存在着对我国大学生的价值观上有着一定误导作用的。
3.3总结
有的韩国影视文化是能对中国大学生的价值观起到一定积极引导的作用的，例如，对大学生的设计灵感、艺术修养，还有审美鉴赏能力的培养等等，都是有一定的好处的，并且还能在情感方面提供正确的向导。但是对于一些不利于我国大学生们身心健康发展的影视作品，例如，存在过于悲情的情节，还有血腥暴力、色情荒诞的影视作品，我们应当持否定的态度。尤其是在我国大力提倡社会主义核心价值观的潮流下，家长和教师们应当高度给予孩子和学生们更多的关心，积极与他们进行沟通交流以便随时帮他们找到并且解决身体和心理上的问题。此外，应当积极消除韩国影视作品的不良影响，才能使我国大学生在欣赏韩国影视作品的文化娱乐中，吸收到正能量，形成更加良好的价值观。
［［1］］ 童庆炳.文学理论教程［M］.北京:高等教育出版社，1998:85.
［［2］］ 张金成.以人为本:马克思主义哲学的核心观点［J］.天水师范学院学报，2005（4）:1.
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