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关于学校提升体育课后服务水平的有关事项通知(一)

来源:岭南师范学院数学与统计学院数学与应用数学 作者:陈婉琳

坚持挖潜创新,不断丰富学校体育课后服务内容

丰富拓展活动课程门类,各地各校依据体育与健康课程相关标准,组织开展基本的体能训练以及依照学生兴趣且合适的转向运动课程。其中还鼓励设置中国式摔跤、棋类、射艺等中华的传统体育运动以及设置手球、游泳、体操等体育项目。这大大增加了学生可选择学习的体育运动种类,能够使学生更加积极主动地参与到体育运动中来,让广大青少年学生爱上体育,享受运动,从而实现学校地有效教学。

科学规划活动课程内容,各地各校要面向全体学生,为不同学段和不同水平基础的学生提供不同的班型和教学内容。这既满足了部分学生新手入门的需求,又能满足部分学生提高自身体育运动能力的需求,充分调动学生体育学习积极性。

切实加强课程资源建设,在数字化的时代,充分利用国家中小学智慧教育平台提供的相关体育锻炼资源,更够更有效地帮助各学校优质的体育教学视频。

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