每个月末的两天假期，绿色的乡村小巴如候鸟般，从县城开到山区，吞吐几千个孩子，两天后又把他们运回县城。新的一个月开始了。
这样的生活，孩子们要过上三年。有些偏远乡镇的孩子初中开始寄宿，这也意味着他们从12岁开始，就要离开父母生活。
这样的作息表，在会泽也已持续了好些年。2002年是会泽教育的转折点，改革自这一年始。这一年，会泽的教育开始改革。
由于时间太过久远，到底是什么原因触发了教育改革，我们听到了各种说法。有人说，是退休的领导们对现状太过失望，给县领导写信。有人说，是因为当时的县委书记全力支持。还有人说，是因为那年会泽新上任的教育局长，他在任16年，主导了会泽的教育改革。也许这都是原因。
要改革，首先要有目标。县委书记带队，去了隔壁升学率更高的宣威学习。会泽的老师们进到了宣威的教室，听课，学细节，也学管理。
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