昨天去了万达广场玩耍，感觉心有点收不回来，还在玩耍的余韵里无法走出去，现在终于明白了当初上学校的时候，无论是在初中还是高中，每次周末假期回家之后就会疯狂玩手机，疯狂放松，死命熬夜不做作业，直到来到学校的那天晚上疯狂的补作业，但是每次老师都会让我们收心，现在处在老师的这个视角的时候，才发现放纵的不止是同学，老师出去玩真的收不回来，一周末的任课时间后就超级享受周末的休闲。同学们是上课疲劳而不是收心不全。
今天上午我有一节早课，还是一年级的九九乘法表，这是第三次去教九九乘法表，我考虑到一年级的小朋友知识的接受能力，把乘法表分成三部分去教，上两节课教的都差不多了，我先是花了半节课的时间复习，在黑板上写出一些问题然后让同学们一个一个的上来作答，我发现有一个小男生差不多都已经背完了，这让我想到了我小学时候我妈妈让我背九九乘法表，那个时候是利用铅笔盒上的表一个一个的背下来的，花了我不少的时间。但是这边的小孩子，他们大多数都是留守儿童，由爷爷奶奶照顾的，而且我们在去家访调研的时候发现爷爷奶奶们差不多都不会讲普通话，都是抄着一口家乡话，对刚上小学学习普通话的小朋友很不利，在家中无法提供一个说普通话的环境，而且爷爷奶奶大多数没有使用微信与老师沟通的渠道，对于一些老师在学校布置的家庭作业，如果小孩子回家不认真做的话，面对爷爷奶奶的询问他们也可以搪塞过去，然后家庭作业就不能正常想其他孩子一样的进度完成。
上来做题的时候，他们的问题就很容易发现了，比如乘法表上的式子没有背诵或者说是没有在理解的基础上背诵下来，对20以内的加法还不熟悉等等，这些主要能体现在他们做的假期作业上，老师批改过后错误的也没有那种想去修改的想法，不会将自己不会的弄明白就放任他。
最后距离离开的时间也没多少天了，后面的时间也要开始为最后一天的表演做准备了。
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