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记一次家访

来源:山东大学 作者:管宁

【山东大学电气学院管宁07月21日讯】(通讯员:管宁)

在经过前期文献法及问卷法的分析及调整后,本队将进行长期的深度访谈法,考虑到乡村孩子的家长可能外出务工人员较多,本队伍进行了广泛地预约,希望尽可能地增大深度访谈法的容量,提高可信度。今日由管宁和穆姿羽前往欣欣(化名)家进行家访。

第一部分先对受访家庭进行基本信息的阐述:欣欣家总共有五口人,分别为欣欣、欣欣姐姐、欣欣弟弟、欣欣母亲及父亲。欣欣父亲在外务工,不定时以及根据工作地点会抽空回家陪伴孩子;欣欣母亲为全职家庭主妇。欣欣母亲因幼时家庭条件原因,学历为小学毕业。家庭地理环境非常干净整齐,欣欣妈妈很热情,访谈过程中欣欣的姐姐在别的房间玩手机,偶尔会出来交谈一下;欣欣的弟弟有时会拿一些扑克过来玩耍。

第二部分为采访欣欣妈妈的部分内容:

管宁问1:“您平时会和孩子进行什么娱乐活动吗?”

欣欣妈妈答1:“广场舞,让孩子扭扭秧歌,六一儿童节参加节目,我自己不爱参加活动,但我鼓励孩子们去参加这些活动。”

管宁问2:“您平时会刷快手吗?”

欣欣妈妈答2:“刷,我让他们去看一下,‘你不享上学的苦,就要享打工的苦’,让她们看看农民工,拿着钢管……”

管宁问3:“那您平时会花多少时间刷快手?”

欣欣妈妈答3:“有时候教小孩背儿歌,一般是为了孩子……我刷快手很多是看怎么做饭,给小孩做一些吃的。自己做的比买的好。(给管宁看了一些自己快手发布的视频,大部分是分享孩子日常和自己做的饭)”

管宁问4:“可以记录一下您的快手账号吗?”

欣欣妈妈答4:“可以,829***382(保密处理)。”

管宁问5:“想问题下您会允许自己的孩子去刷快手吗?”

欣欣妈妈答5:“我不想让他们刷,但是他们自己下了刷。”

管宁问6:“您有没有给孩子固定某个时间段玩手机?”

欣欣妈妈答6:“规定,但是不听。”

管宁问7:“(发现家长会给孩子做糕点,蛋糕)我看您做的蛋糕之类的点心,会有些在村里买不到的材料,您会通过快手之类的平台购买吗?”

欣欣妈妈答7:“会通过快手或者是拼多多买。”

管宁问8:“那您家会种一些桃子或梨之类的农产品吗?”

欣欣妈妈答8:“这些树倒是有,就是没结什么果子。梨、板栗,都有。”

管宁问9:“那您家这些农产品是会有人统一来收购吗?”

欣欣妈妈答9:“统一收购的。”

管宁问10:“那您有考虑过通过发快手或直播带货这种方式去卖吗?”

欣欣妈妈答10:“没有,没考虑过,也没有考虑通过快手直播。”

管宁问11:“您会在快手上进行交友吗?”

欣欣妈妈答11:“不会,我只和熟人聊天。”

第三部分为采访欣欣的部分内容:

管宁问1:“请问你有快手吗?”

欣欣答1:“有。”

管宁问2:“请问你更喜欢在家里刷快手还是出去玩?”

欣欣答2:“更喜欢在家里刷快手,因为比较懒。”

管宁问3:“会在快手上和陌生人聊天吗?”

欣欣答3:“聊得来就聊,聊不来就不聊。”

第四部分为本次访谈的总结:经过本次地深度访谈,可以得知欣欣的家庭较为重视孩子教育,但是因为家庭有三个孩子可能母亲照看不过来。由于本村美育工作的开展,导致家庭对于让孩子学习艺术方向的意向强烈。两位偏大的孩子拥有一部手机,脱离家长管控,比较喜欢使用快手,但没有到达沉迷的地步。快手能让母亲学习很多美食制作知识及育儿知识,对本家庭起到了正面作用。其次,母亲能在快手上购买本村较难线下购买的产品,便利了本家庭的生活。最后,本家庭并没有依靠快手谋生。

山东大学学生蒲公英青年公益发展协会萤烛队 责任编辑:管宁

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