“艺育公益行，点亮“微”童心”
——乡村美育振兴实践团
乡村振兴战略内涵丰富，既涵盖产业、生态，又涉及文化。其中，美育在文化振兴中扮演着关键角色。2024年7月14日，重庆人文科技学院艺术学院组建了“以美育情·艺心筑梦”实践团，旨在通过美育推动乡村文化振兴。团队前往万盛经开区青年镇堡堂村，开展支教活动，为当地孩子们带来艺术的熏陶。万盛经开区关工委领导、堡堂儿童乐园的学生们、重庆人文科技学院的指导老师和学生等50余人参加了第二期开课仪式。此次活动旨在落实国家号召，将学生们的理论知识与实践相结合，为社会服务，并通过实践活动提升自身能力，贡献社会。在指导老师蒋颜岚的带领下，学生们在堡堂村儿童乐园开展了艺术课程支教，推动了乡村美育的发展。
活动伊始，志愿者们便迅速投入到紧张而有序的教学准备中。志愿者老师精心挑选了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》作为书法教学内容。在他们的耐心指导下，孩子们手持铅笔，一笔一划地临摹着古老的诗篇，墨香与书香交织在一起，穿越了时空的界限，让孩子们感受到了传统文化的魅力和文字给人们带来的力量。
在音乐课上《小小的船》旋律在儿童乐园中荡漾。志愿者老师用温柔的歌声和生动的讲解，引领孩子们走进音乐的殿堂。孩子们跟随着老师的节奏，轻轻哼唱着这首充满童趣的歌曲，脸上洋溢着幸福的笑容。音乐，成为了连接心与心的桥梁，让每一个孩子都感受到了艺术的温暖，给炎热的夏天带来一抹不一样的色彩。
（为志愿者老师与同学们合作演唱《小小的船》）
下午的时光同样精彩纷呈，一堂趣味科学实验课——制作“彩虹泡泡龙”让孩子们感受科学实验的魅力与乐趣。在老师的引导下，孩子们亲自动手，将洗洁精、水、颜料等材料混合在一起，制作出五彩斑斓的泡泡液。随后，利用瓶子和皮筋等简单工具，吹出了一个个形态各异“泡泡龙”，整个教室充满欢声笑语洋溢着对知识的渴望。
（为同学们做“彩虹泡泡龙”实验的场景）
随着夕阳西下，趣味体育活动拉开帷幕。教室里，志愿者老师们将体育和游戏相结合，孩子们积极参与其中，尽情挥洒汗水与欢笑。不仅锻炼了孩子们的身体素质，同时培养孩子们的团队合作精神和竞争意识，让体育竞技精神牢记心中。
（为同学们“你画我猜”的游戏场景）
乡村美育发展任重道远，童心培养还需继续努力。愿我们的志愿者与堡堂村的孩子们在丰富的课堂中提高审美能力，提高音乐素养，培养动手能力，以及团队合作精神，为我国乡村美育事业添砖加瓦给乡村孩子们带来不同的艺术色彩。
撰稿：祝祺桉 李晓芬 石丹
供图：令狐邵鉴 胡娇 隆昕彤
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