7月27日，是支教活动进行的第六天，经过六天的相知相识，爱life暑期支教队的队员们与孩子们之间的感情渐渐变得深厚，孩子们和支教队员们无话不谈，建立了深厚的友谊，这也为进一步的支教活动打下了坚定的基础。
清晨，队员们早早起床洗漱，匆匆吃完早饭便在大门口迎接孩子们，孩子们学习热情高涨一大早便赶到教室，不需支教队员们督促就自觉拿出课本，孩子们朗朗的读书声在队员们的耳边响起，队员们脸上荡起了欣慰的笑容。课堂上孩子们都十分认真的听支教队员们讲课，有些新课对一些孩子们来说有点难度，但是在支教队员们耐心地讲解和孩子们努力思考后都迎刃而解。
为了促进孩子们进行科学探究，使学生综合发展，支教队员们针对各年级学生精心准备了科学课。在科学课上，支教队员从孩子们的日常生活中讲起，用通俗的语言讲解了如热胀冷缩、雨雪的产生、人为什么要吃饭和鸟儿飞行的原理等生活中常见的科学小常识，并在课堂上让孩子们进行了广泛的交流，在交流的过程中，大家一起取长补短也有了新的发现。
除了一些科学小常识，支教队员们还向孩子们讲了牛顿、爱因斯坦、华罗庚等科学家的成长及励志故事，让孩子们了解了对现代生活产生重大影响的科学家的成长历程，使孩子们有了成长的榜样。
这节科学课，支教队员们努力从孩子们的生活入手，尽力使课程符合儿童的童心、童趣，同时将探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了学生学习的多样性，从而激发学生们对科学探索的积极性。
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