侨文化系列课程之侨言善辩
前言
“夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理。”但“辩”非圣贤或思想成熟的成人所专属，处于小学阶段的孩童，自我意识逐渐成长，也有独属于他们自己的思考与积累。“侨文化系列课程之侨言善辩”就意在“捕捉”学生的思想，为他们提供一个分享与交流的平台。
Debate辩论会，在这里享受思维的碰撞！
“出国是好事还是坏事？”这一贴近侨童生活的辩题出现在课堂上，同学们分成正反两方，畅所欲言。辩为分辩，论为论述。从张仪的三寸不烂之舌中缓缓走来，在现代相声中呈现得惟妙惟肖，再到课堂上同学们的妙语连珠，用近距离的交流，展现了新一代儿童乃至一个民族的智慧。有的同学结合自身经历以及对国外的了解，讲事实讲依据，其见识之广令人叹服；有的同学以题目中的现有条件为基础，从语言、习惯、心理等不同方面出发，论证了出国的弊端，逻辑严密而清晰。虽然部分同学的语言流畅性、逻辑紧密性有所欠缺，但辩论的意义不在于分出胜负，而在于挑战自我、启发思索。无论是自信流畅，还是紧张忐忑，同学们都勇敢地迈出了自己的第一步。本次辩论会都会成为同学们一段难忘的回忆。
Book Sharing Meeting分享会，在这里体会书籍的魅力！
身居一隅，我们无法用脚步丈量的每一寸土地，但书籍可以。笔墨山河，我们品一本书，读一首诗，通过阅读去欣赏外面的世界。在“趣味语文”课上，同学们拿出早已准备好的明信片，上台分享自己最喜欢的书籍。他们惊叹《西游记》中孙悟空的神通广大，赞美《巴黎圣母院》中卡西莫多的高尚心灵，同情《呼兰河传》中萧红的悲惨遭遇……从传统诗词到国学经典再到四大名著，每一本书，每一段文字，每一个标点符号，都能带给他们不一样的体验。老师收集了大家的明信片，并对明信片上摘录的作品加以了解后将明信片放进盒子里，由其他同学抽取盒子里的明信片并分享给大家，随之邀请明信片的原主人对摘抄的内容加以分析，并解释选择的原因。课堂内真仿佛“书香四溢”。
教师感言
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