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大学生暑期支教锻炼自身教师技能

来源:湖南师范大学 作者:刘凤娇

  耳边回荡着孩子们欢呼雀跃的游戏声,又是一天,或许由于水土不服我感觉身体非常的不舒服,可能是感冒,我不怎么能去教室和小朋友们一起学习玩耍,就待在寝室里面琢磨我需要教的教案,其实,我也想先做为一名辅助老师在傍边熟悉一下这些孩子们,也可以为我之后的教课做准备。


  我一次次的为我接下来的课进行深入探究,我不能保证能够为那群调皮的孩子们以我所构想的姿态上课。一个东西只有反复的琢磨,反复的试验才能发现他原本多方面的不足。


  或许是因为这里是县城的原因,这些孩子都特别的聪明,也很早熟,下课铃声一响,简直就如突破鸟笼的小鸟,扑通扑通的到处跑,上课的时候也不是很愿意听讲,调皮的怎么样也是调皮,文静的还好,许多知识他们都已经具备,我已经开始改变自己的方案,虽然这会花费我更多的时间,甚至之前的工作有如白费,但是我必须调整,以孩子们的特点来进行调整。


  我必须在我上课之前调整好身体状态,而且对孩子们要有初步的了解也让孩子们对我有初步的了解。这里的住宿条件不是很好,我们来的时候只有一个木板甚至连垫的东西也没有,我们早上起来整个人就如同散架了一般,头也很痛,像是压迫了脑神经一样,几乎不能思考。


  根据孩子们的身心发展特点,我要改变我之前的教案,对我的教学方法进行深入的探究。或许,我教不怎么好,但是总要有一个准备的过程,有一个走入教学的开始。

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