踩着秋天的尾巴,在童言稚语的嬉闹声中,我们踏入了充满活力与欢声笑语的幼儿园。在王瑶老师的带领下,温州大学教育学院21学期本的8位见习生跟随指导老师开始了为期一周的见习之旅。

见面会伊始,胡妤副园长向见习生介绍该园的基本情况、办园理念、园本课程等,感受了该园“完整儿童”课程培养方案的魅力:爱“跃动”,喜“阅读”,善“美德”,乐“探究,美“创造”融入于游戏与课程中。
见面会精彩而短暂,在早操的乐声中,在国旗仪式下,在球操的欢乐里,见习生也正式融入了幼儿园的生活之中。

见习感悟:教育见习作为我们学前教育专业教学计划的重要组成部分,是我们进行本专业学习的重要环节。通过见习,我们不断反思,不断构建独立专业知识的过程。大三班独有的相对有序性,使我们不禁佩服教师的音乐规则教学法。纵使华生的环境教育论有失偏颇。但在见习的过程中,教师的重要性却体现的淋漓尽致。他们可以引导幼儿发展成为一个健全完整而又独立的个体,同时也感受到“完整儿童”课程理念目标在教学中的渗透,给了我们很大的启迪。见习时光虽然是短暂的,但在这短暂的相遇里,无论是初为人师的惊喜,还是职业体验的温暖,每一个精彩瞬间,都将成为教育生涯的永恒回忆。
感恩遇见温四幼,收获满满。尽管每天都在旅途奔波,却乐此不疲。还记得刚刚进入大五班时,小朋友好奇的目光、羞涩的微笑,到现在踏入教室时能积极向老师问好。每一个孩子都是非常可爱、灵动的。我们应该学会用满满的爱来与他们交流。

经过一周的见习,见习生了解了幼儿园一日生活常规,熟悉了幼儿园工作特点,并且培养了对幼儿进行教育、教学工作的初步能力。通过实习把所学的基本理论、专业知识、技巧综合运用于幼儿教育和教学实践中。此外,通过观摩大一班生动有趣的教学过程,如:做西游记的纸偶,在晨会上带领孩子们表演节目等,与幼儿园老师进行交流,收获了很多宝贵的幼儿教育与教学工作经验,与幼儿实现了共同进步与成长。
人生百年,立于幼学,学前之路正扬帆。见习生将向着成为一名优秀的未来教师的目标不断迈进!
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