不完美“小辩手”
今天下午举办了“最佳小辩手”辩论赛，这次的辩论主题是“网络对中学生的利大于弊还是弊大于利”，辩论赛共有四个环节，分别为开篇陈词、攻辩环节、自由辩论和总结陈词。由我来主持这场比赛，我向在场各位老师和同学讲了赛场的纪律以及比赛的流程、规则。首先是八位辩手做自我介绍，每位同学站起来，大方地介绍自己，并向在场各位鞠躬问好。比赛正式开始，由双方一辩发表各方的观点，接着，进入攻辩环节，双方二辩三辩进行激烈的提问回答，一辩进行攻辩总结，然后是比赛最精彩的自由辩论环节，接下来由四辩做总结陈词。最后进行评委点评，三位老师对八位辩手的表现提出了建议，让他们改正不足。
八个辩手来自不同的年级，从小学到高中，七个同学都是第一次参加辩论赛，通过这次辩论赛，让他们了解辩论赛的流程，体验辩论的乐趣，还可以锻炼他们的逻辑能力和自我表达能力，也希望他们能够通过自己的努力、团队的合作去争取好的成绩。这一辩论主题贴近学生的生活，让同学们知道网络的利弊，今后可以更好地利用网络。这次比赛虽然没有达到预期的结果，自由辩论有些跑题，论辩环节回答问题不太好，也没有完全脱稿辩论，可以看出他们有些紧张，但都经过了许多的准备，稿子改了又改，赛前在自习课和课后进行了多次讨论。比赛最后虽然评出了优胜队伍，但辩论本无对错，真理是在无数推翻与被推翻中越辩越明的，他们都能尽力去完成这个辩论就已经是胜者。希望他们可以发扬优点，改正不足，在下次辩论时有更出色的表现。
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