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路漫漫其修远兮----三下乡心得体会第一篇

作者:饶婉婧 谢琼 翦艳

天际乌云含雨重。出发前一天便感觉狂风大作,妖风四起。蓝色预警早已发起,心中警铃大作,让人不禁忧心长路漫漫难以度过。舟车劳顿,几番周折。乌云遍布,大有黑云压城城欲摧之感。刚出征就路途遥远,困难重重,那黑压压的气氛似乎预示着未来十五天的艰难,不禁给人带来一种压抑的感觉。忍不住担忧,听说支教是想象不到、难以忍受的艰苦,条件简陋,自己能坚持得了吗?之前那么信誓旦旦,可别一天都忍不下去,啪啪打脸。怎么那么不慎重,意气用事呢?看着火车外飞逝而过的风景,我陷入深深的自责之中。

突然,就像在灰暗茫然摸索的时候看到了微弱的、闪着希望的蜡光一样,我被眼前的一抹光芒点亮。似乎是那片碧蓝的天空躲开了乌云的遮掩,悄咪咪地出现在它覆盖不到的地方。这又是预示着什么呢?大概是在告诉我苦尽甘来吧。无论多大的风雨总会过去,总会出现阳光和彩虹。而三下乡的日子不管有多么艰难,学着去享受过程,终会发现其中的乐趣,感受到这段征途的意义。

我的心情一下子明媚起来,重新燃起三下乡的热情。在下车之后,呼吸到益阳的空气,看到当地志愿者们的热情迎接,感觉很是温暖,分外期待接下来的三下乡之旅。

只是人生总是起起落落,上帝会在给予你期待之后总会给你现实的警醒,防止你乐不思蜀,忘记出行的初心。

我的第一堂课是一年级的数学课。原本是轻松有趣的加法教学,却把我搞得焦头烂额。班上同学都是一起上课,偏偏进度差距特别大,有同学提前了解了二三年级的内容,但其他同学可能连基本的一百以内的加法运算都没学懂。而且一年级的小朋友们都特别积极,但是不懂课堂纪律,喜欢随意走动聊天。刚上任的我一时之间无法通过均衡两者的水平差距教授,很是狼狈。有时候我没有办法兼顾纪律和授课,看到台下走神的孩子们,想吸引他们的注意,我不得不走下讲台与他们交流,却发现顾此失彼,一波未平一波又起,讨论交谈声声声入耳,让我感觉分身乏术。似乎一上课孩子们就给了我一个下马威,实际上是在提醒我,备课脱离实际情况,经不起孩子们的考验。在教导孩子们这一块,我还有很长的路要走。

就像那句话所说,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在支教道路上,我需要不断学习,借鉴经验,在摸索和实践中进步。在写下这篇心得的过程中,我已想好下节课应该换一种方式教学。我需要加强与孩子们的互动,讲解中多提一些他们可以回答的问题,引导他们思考,同时吸引他们的注意力,提高课堂效率。

支教的道路漫长而曲折,而我愿意摸索前行。

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