蓝天白云下，碧山绿水间，一群孩子排着整齐的队伍，在国旗下唱着悦耳动听的歌曲，得见那一张张天真的笑脸，是我们最大的幸福。
体验下乡生活是成为一名优秀大学生的必经之路，虽然辛苦，但是四天下来，心间也有满满的成就感，我真正明白了作为一名老师的所该承担的责任。我开始逐渐适应这种有规律的生活，习惯了早睡早起，每天在孩子们银铃般的笑声中起床，带上工具开始新一天的支教生活。是那么的惬意怡人。
这几天都是上手工课，手工，可以锻炼孩子的动手能力，可以锻炼孩子的想象力和培养孩子的合作能力，让孩子真正的融入课堂，在课堂上能快乐学习。我的教学对象囊括了学校全部的孩子，经过几天的教学，我发现，要因材施教，针对不同的学生应有不同的教法。这群孩子与城市里的孩子不一样，他们大多数很敏感，情绪较暴躁，特别容易冲动，但是他们也挺粘人的。也许是因为他们大多数是留守儿童，父母不在身边，渴求着一份关爱与温情。这时候，乡村教师的作用就更突出了，教学是次要的，首要的任务是要教他们做人之道。在教一二年级的时候，学生们都很活跃，左右耳朵都是嗡嗡喊着:“老师，我这里不会，老师，我要剪刀。”一二年级的小学生都在尽己所能地吸引老师的注意力，他们的呼叫让我心脏一跳一跳的。可是，我只有一个人，而且要顾及30多个学生，又是这么难挑战的任务，我只能先照顾完其中一部分，再去帮助另一部分学生。不幸的是，还是有一个小女生哭了，原因我没有理她，这就属于特殊的情况，处理方法是让其他老师会带她出外面并加以安抚。从这件事可知，老师一定要细心，还要有统筹能力，也得关注一些特别的学生，不能顾及到全部学生之时，一定要明白自己工作重心所在，为人师表，若有做错的地方，一定要和学生道歉。
和学生一起制作面具，一起制作服装，然后和他们一起走秀，和他们一起成长是一件很愉快的事情。看着他们天马行空的制作，我仿佛也年轻了许多，恍然回到那天真烂漫的时代。他们的笑容是对我最大的支持，我也希望能让他们真正地享受我的课堂。
供稿单位：绿野实践队/撰稿人：郭琳文/审稿人：何昀彦
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