7月22日7:00，云帆支教队成员迎接孩子们的到来并了解他们所要学的内容之后，部分支教团成员上午分别为初中部、小学部授课。其余成员利用无课时间开始积极筹备各自负责的课程。
在备课过程中，支教团成员们为如何让孩子们能够更好的学习到书本里的知识展开了激烈的讨论，为了让当地的孩子们了解更多的知识、开拓他们的视野、领略深刻的价值观，队员们考虑了年级不同、学科不同、学习内容不同等因素制定了互动式教学、讨论式教学、发散思维式教学等方案，使每个孩子都能学到自己感兴趣的特制课程。为了提高孩子们的文化水平，扩展孩子们的视野，以及各项能力。因此，支教队员们利用课余时间，积极准备课件、认真备课。在备课过程中，每位队员都有十分独特的想法，集思广益，剔除不足的地方，并对下午要上的课进行合理的分工，排出课表。
通过这次备课，对于支教团成员个人而言提高了成员自身对问题的分析思考能力，通过这一上午的课程筹备，队员们之间的配合更加默契，为支教的开展奠定了坚实的基础。
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