2018年7月7日早晨7：30，百川立扬团队于中国计量大学出发，经过12.7个小时、247.5公里的长途跋涉，到达浙江省丽水市松阳县安民乡中心小学。
在这迂回的山路间，他们也开始在泥泞的泥土上，嗅到了松阳的文化。
在松阳开往安民的途中，司机展现了他热情的一面。
路边时常有乘客挥手示意，待车停下时，他们却仅仅将手中的袋子及包裹载上车，而轻轻叮嘱几句后便又迅速下车，站在路边望着车驶向大山深处，开进安民乡。
在崎岖泥泞的雨后山路上，大巴车也遇到了一个因雨水冲刷而留下的大坑。司机只好停下车等待，耐心等待着路上正一铲一铲填平凹坑的三位工人们。待10分钟后工人们停下了铲子，让开了道路后，发动引擎的司机缓缓地边开着车，边举起右手，向着工人们致谢。
这就是百川立扬团队即将融入的文化——淳朴。
走进安民，对于百川立扬团队而言，不仅仅是一项任务、挑战，更是一份职责。这里群山怀抱，是一个正在开发并且有一定经济效益的风景观光区。但和大多数乡村一样，在文化、教育、经济等多种方面，难以均衡发展。
游客络绎不绝，可接待他们的却也多是老年人；夜深人静的夜晚，孩子却习以为常；高架矗立山间，但雨后的山路仍然泥泞崎岖……回望十九大的乡村振新战略，农民群众的收入的确是可以感触到，可对于留守儿童、孤寡老人以及乡村的教育问题，仍然需要时间去解决。
百川立扬团队询问了小孩们的需要，可得到的答案却出乎意料。
1.了解许多社会上的最新资讯；
2.了解最新的电影电视剧；
3.喜欢玩狼人杀、三国杀等桌游；
4.喜欢玩吃鸡、王者等手游；
5.想要更多书籍，学校里全看过了；
6.喜欢看小说；
……
互联网的普及，使得信息的传播更为便捷。孩子们可以通过家长的手机了解更多，可他们也大多难以正确使用这些信息。这也可能是当代孩子所面临的普遍问题，可农村孩子却更缺少这方面的教育。
因此，有了国家政策的帮助，乡村经济、文化的问题将会逐渐得到改善。可教育却不同于经济文化，它应当在经济基础与文化积淀的传承上，为农村新生代注入理性的力量。
百川立扬团队也将继续融入农村，了解安民文化，为安民中心小学的孩子们带来跟多欢乐。
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