青岛科技大学赴安徽宿州支教夏令营让孩子感知自我

7月26日是青岛科技大学“新希望 小火苗”支教夏令营志愿者在安徽宿州埇桥区顺河乡岳乔村进行支教服务的第三天，经过了两天的教学，孩子们已经完全适应了志愿者的教学方式以及教学理念，也与志愿者们更加熟悉信任。

认识自我是提升自我修养的首要条件，也是必经之路。志愿者将高年级写作课主题设计为“我”，从认识自我、感知自我、描写自我三方面进行教学。首先志愿者让孩子们在纸上写出三个自己最突出的特点，然后依次划去相比较下不太符合自己形象的两个词语，最后志愿者鼓励同学们大声的说出描绘自己的词语，引出课堂主题，描写人物特征的五个方面：外貌、性格、动作、爱好、表情。通过这个认识自我的环节设置，孩子更加了解自己的优点和缺点，同时学会了描写人物特征的方法和注意事项。在孩子们意犹未尽的时候，志愿者让孩子们在本子上用100个字描写自己，然后随机互换，通过文章描写，来分辨这是哪位同学描述的自己。这个环节收到了良好的效果，学生参与度高，在欢声笑语中认识了彼此，在课堂的最后五分钟志愿者再次强调了课堂内容：我们要时刻审视自己的优点和缺点，对于优点，我们要再接再厉，不断完善，对于缺点，我们要不断改进，这样才能不断进步，成为更好的自己。这也是志愿者对孩子们的期望。

论语中有“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，于朋友交而不信乎，传不习乎。”告诫我们每个人都要不断审视自己，改善自己，将自己变成自己想成为的模样。支教志愿者所扮演的角色则是孩子们认识自我的眼睛，装饰着孩子们的童年，为他们茁壮成长撑起一片蓝天。

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