“都说山路十八弯，可是这儿的路远不止十八弯了吧……”伴随着发动机的轰鸣声，志愿者们乘坐的大巴车沿着一圈圈的盘山公路开往此次的实践目的地——安庆市太湖县龙潭寨村。
龙潭寨村是典型的大别山区，四周被群山环抱。受地理位置和交通不便等因素的影响，位于龙潭寨村内的杨桥小学的教育资源极度缺乏。为帮助那里的孩子点燃梦想，走出深山，安徽理工大学“筑心绘梦”实践团将从文化教育、环境保护和自然科普等六大专题分别开展支教活动。
志愿者正乘坐当地统一的红色客车前往支教小学。
我为“理”疯狂，走进大别山
“师傅，您这是真正的秋名山车神啊，技术超赞……”一位实践队员手里紧紧抓着座椅身体却仍不由自主地左右摇摆，嘴上还不忘称赞司机师傅的高超车技。倾斜的山路，路边那陡峭的悬崖，一个又一个急转弯，可是这些在眼前的这位司机师傅眼里，完全不以为然。用司机师傅的那句话来说，“这条路我已经开了二十多年了，现在闭着眼睛都能开！”哪段路应该按喇叭，哪段路应该减速，这些在司机师傅心里仿佛已经形成了一套套公式。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”正如志愿者带着孩子们唱的这首歌那样，窗外的知了在叽叽喳喳叫个不停。毒辣的太阳没有因为志愿者们的到来而变得温和，教室里没有电风扇，汗水浸透了志愿者们的衣裳，但这些并不会成为志愿者们支教路上的障碍。
这个夏天，他们不再选择舒适的小窝，而是勇敢地走进这大山，与这里的孩子一起感受夏天最真实的温度，没有电风扇，更吹不上空调，热了吹一吹自然风，渴了饮一口清甜的山泉。“能在这么美的村庄里，遇上这群可爱的孩子们，与他们共同学习，即使再艰苦，也觉得值了！”一位上衣已湿透的志愿者欣慰地谈到。
志愿者正在手把手教孩子们弹吉他。
“理”是一把火，点燃我梦想
“大哥哥，我们也想学吉他，你可以教教我们吗？”三个小朋友在听完志愿者的吉他弹唱之后，便一直跟在志愿者身后。面对孩子们那渴望的眼神，志愿者心里满是心疼。由于山里的教学条件有限，缺乏基本的设备器材，这将孩子们的自身天赋和学习欲望统统扼杀在摇篮之中。
从吉他基本认识到持琴姿势，再到认弦识谱，志愿者手把手一步一步耐心地教着孩子们。“他们都学得非常快，现在都可以自己弹出一小段了呢！”虽然不能够教完孩子们一首完整的歌，但是这一个片段将成为孩子们记忆中最珍贵的一段。他们会记得自己曾经弹过吉他，并且弹得不错，在以后选择兴趣或者职业的过程中，至少他们会想到还有音乐这条路。
“如果你想要橙色，但是这些颜料里又没有橙色，你们该怎么办呢？”面对这个问题，孩子们都懵懂地摇着头，志愿者继续点拨道：“你们把这个红色和黄色等量混合到一起，看看结果如何？”孩子们试了试后，迷惑的小眼神中突然出现了光。也许这些对于我们来说只是小常识，但是在这些孩子们眼里却是一件非常神奇的事。这能够让他们明白，其实在他们所了解的知识之外，还有很多未知在等着他们去探索。
孩子们高高举起自己已画好的画与志愿者们一起合影。
“不管是对基础知识的加强巩固，还是对于未知世界的启蒙探索，我们始终都是奔着同一个目的，那便是希望这些山里的孩子们可以了解到更多的知识，希望他们在这个小小的校园里能够走出更宽广的人生路。”支教活动结束后，实践团队长感慨道。
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