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山东学子携“互联网+教育”进乡村 探寻乡村支教精品课堂

来源:中国石油大学(华东) 作者:尹法领

云蒙湖畔,“互+”启程

伴着破晓的鸡鸣声队员们抵达蒙阴,不远处横卧在眼前的便是秀丽的云蒙湖。“我们就从这里启程出发吧,将云蒙湖作为我们此次‘互+’之行的新起点。”队长尹法领高兴地和队员们说着。

界牌实验学校云蒙湖校区坐落在云蒙湖岸边,向阳花公益助学团队在此开展暑期夏令营,“互+教育”探寻乡村支教精品课程的第一站就在这里开始了。

“支教队员们,你们辛苦啦,我们想了解一下你们这边有哪些支教特色课程。”“互+教育”队员正和支教队员们热情地交流着。

“欢迎你们走进和参与我们的课堂进行深度的了解,相信我们的课堂会让你们觉得精彩。”支教队员李锦昌说着。“互+”队员们带着期待走进了教室。

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绘本演绎,精彩晨读

走进一年级孩子们的教室,支教队员何清清正在带领孩子们进行绘本阅读。“互+”队员们被孩子们认真的神情深深地吸引。“从孩子们的眼神中我看到了他们对阅读的渴望与欣喜。”

绘本故事分享演绎环节是每天晨读的高潮,孩子们选择着故事中各自喜欢的角色进行扮演,支教队员则是负责故事的旁白。孩子们总能演绎出他们喜欢人物的特色。“我喜欢故事中的长颈鹿,因为她长得高高的,而且还很温柔。”王子睿小朋友和队员们说着。

“互+”队员领略了绘本阅读的精彩,“晨读环节你们都准备得如此精彩,既调动孩子积极性,让他们主动学习知识,同时还让孩子们学会表达,你们在准备的过程中有什么体会吗?”“我们以同理心倾听的视角进行课程的准备和设计,希望能给孩子们带来全新的体验和感受。”支教队员何清清说道。

京剧文化,生动课堂

从走廊望向三年级的教室,孩子们正认真地画着什么,队员们很是好奇,走近发现是中华传统文化中的国粹——京剧,孩子们正画着各自喜欢的脸谱。

孩子们对脸谱艺术很感兴趣,在脸谱分享展示环节,他们在介绍自己作品的同时能够联系到三国演义中的人物故事。“我画的这个红色脸谱代表关羽,他是中国历史上的‘武圣’,我非常崇拜他。”三年级的王子龙说道。

支教队员们还和孩子们约定,“下午回家将你们画的脸谱送给自己的爸爸妈妈好吗?”“互+”队员在课堂总结环节还和孩子们合影留念。

“互+教育”与向阳花的相遇是美妙的,他们的精彩课堂让“互+”队员在这里找到了答案。

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