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青岛农业大学赴四川实践服务团:小小橡皮筋,动力车中藏

来源:大学生网报 青岛农业大学 作者:王瑾 张庆斌

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孩子们通过ppt提前了解课堂内容。郑金明提供

橡皮筋代替汽油?巨大的动力藏在车中?

把一张卡纸折叠、剪裁,然后用橡皮筋以弹力的方式让小车“发动”,这是青岛农业大学机电工程学院赴四川实践服务团第一堂课的内容:橡皮筋动力小车。本着“科普与兴趣并重,教授与引导同行”的原则,团队选取了孩子们喜欢的“小车”作为课题。

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临近下课,孩子们举起自己的作品看向镜头。郑金明提供

“同学们,在上课之前老师想了解一下有多人喜欢小汽车,来,喜欢的同学举起手来。”队员曹宇轩的问题引起了孩子们的兴趣。

“喜欢,老师,我最喜欢小汽车!”

“还有我们,我们也喜欢!”

在孩子们热切的目光下,曹宇轩与王康、王晓佩、曾凡明、魏梦雨等几位开始分发彩色卡纸、双面胶、剪刀等课堂材料。

“好,接下来老师再问大家一个问题:怎样才能让小车动起来?”材料分发完成并分好组别后,曹宇轩继续问道。

“老师我知道,是推!”

”不是推,是拉,拉着小车往前走!”

在孩子们对“推拉“争论不休的时候,,曹宇轩笑着开口:”同学们先静一静,,看到老师手中的橡皮筋了吗?小车中间有根橡皮筋,当我一松手的时候车轮就会转动。”

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孩子们认真看着课件上的讲解。郑金明提供

简单讲解基本原理后,曹宇轩跟孩子们开始了实际操作。首先选一张喜欢的彩色卡纸,折叠成圆筒状做车身,孩子们兴高采烈地开始了第一步。“老师,我这样折对吗?“面对孩子们的问题,曹宇轩等人一一耐心解答。随后,每个小组选出一名代表到讲台操作,其余同学以两人合作的方式继续制作过程。

“这个特别好玩,我觉得一点都不难,因为我有最喜欢的蓝色卡纸!“活泼好动的小吉则克补瞪大了眼睛满脸得意地说道。”对,曹老师讲解得非常清晰,而且我喜欢做手工。“同样信心满满的还有小姑娘阿尔医生。一边的惹吉当石闻言撅起了小嘴,原来是车身没有阿尔医生的漂亮。

“我看呀,小惹吉当石的车身最有特色,这样也非常漂亮。“安抚好孩子们的情绪后曹宇轩开始了下一步讲解:车轮安装。

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孩子们的作品展示。郑金明提供

还未等曹宇轩讲解完步骤,一旁的吉克日布就动手把四个车轮安装好了,“哇,这个速度都超越老师了!“曹宇轩对吉克日布竖起了大拇指。

“哈哈哈,吉克日布比老师还厉害!”在一片笑声中开始了下一个步骤——套皮筋。

“我要考一考大家,‘动力‘是什么?”

“我知道,我知道,动力就是今早我喂的马。”

“不对不对,动力应该是那边山上吃草的牛!”

孩子们七嘴八舌地解释着他们小小年纪里“动力”的意义。

“大家说的都对,动力从科学的角度讲是让物体运动状态发生改变的力。但是对这堂课来说,你们是老师的动力,是你们的喜欢让老师乐此不疲。”原本有些吵闹的教室瞬间安静了下来。紧接着曹宇轩趁热打铁,跟王康等几位队员对每个作品进行了点评指导。

课堂最后,孩子们一笔一划工整地在小车上写下了名字,等待几天后科技文化节上的“小车大比拼”比赛。

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