作为大学生，我们不应该只生活在象牙塔里，更应该全面发展综合素质。因此我们要立足于实践，深入基层，切实深入地学习党和国家的方针政策，投入到祖国的建设中去，最后为实现经济的发展和中华民族的伟大复兴做贡献。而三下乡暑期社会实践活动就提供了这样一个机会，在这个活动中，我们不仅仅是为偏远地方带去教育和思想，同时也应注重当地的具体情况和发展过程中存在的问题，最终通过调研来引起社会关注、进一步解决问题，这也是调研组的最终目的和存在的意义。
7月10日我们的三下乡团队终于动身出发了，虽然比别的团队晚了几天，但我们也因此做了充足的准备，七个小时的车程并没有磨灭我们的热情，一下车就受到了小朋友的热烈欢迎，我们老师也亲切的和小孩子打成了一团，交流完感情之后我们收拾好了自己的行李开始入住。
7月11日六点多，所有的老师起床吃完早饭，开始做好八点钟的招生准备工作。作为调研组的成员，我们协助课程组的老师们完成了部分工作，接着我们开始了课题的准备工作，在以往确定的选题的基础上，先了解当地情况，然后着手实施调研。
据了解，天子山镇比较特殊，是后期发展旅游业过程中独立出来的一个镇，而周围以前的村落也因此改成了街道。我和组长首先步行去了镇上的居委会和向家坪居委会，由于负责人不在，于是我们去了泗南峪居委会，负责人很热情地招待了我们，甚至在问及留守儿童和孤寡老人时带我们去参观他们的帮扶成果——每一位留守儿童都登记在案并附有详细信息。在当地的会议和活动记录上，我们看到了实实在在的一对一帮扶，干部和党员都在做实事，认领了自己的重点关照对象，重点关注留守儿童的生活和心理问题。不得不说很用心了。
我们还了解到当地由农业转向旅游服务行业的发展过程中带来了劳动力回流的现象，留在本地工作不再外出的劳动力甚至超过了一半。居委会的干部告知我们，本地留守儿童的数量也因此减少了。因此本地相对于其他的队伍的支教地点来说留守儿童的问题比较可控。但其特殊性中必然也蕴含着特殊的矛盾值得我们去花心思解决，因此我们调研组依旧会保持清醒持续探索发现、解决问题。
此行中，我感受到当地对大学生团队给予了极大的信任，无论是学校还是当地的干部和居民，都很照顾我们，努力配合我们的工作。而对于我们自身来说，我们当然也应尽自己所能去解决一些问题，为当地的发展献出自己的一份力。
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