习近平在北京大学师生座谈会上发表讲话：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”炎炎夏日，在新时代爱国主义浪潮的感召下，“红洋”实践队走进兰溪洋港村，创建“红色”课堂，带领当地的小朋友感受“红色”文化的魅力。
（全体实践队员与大班学生合照）
忆往昔·听往事
听一段故事，忆一位伟人。中越海上冲突、新加坡九辆装甲车“离奇失踪”……在红洋课堂上，实践队队员魏嘉怡先以抑扬顿挫的语言讲述了新奇有趣的外交故事，吸引孩子们的注意力，又聚焦于周总理生命的最后一刻，赞美其爱国敬业的精神。伟人的崇高品质带给小朋友以心灵的触动。先人树榜样，后人赴前行。实践队员用爱寻找每一个心灵的缝隙，播撒下爱国的种子，悉心浇灌，盼其茁壮成长。
（“红洋”实践队员在给小朋友们讲故事）
（小朋友在分享听后感）
品经典·览红书
看一本好书，学一人英姿。“唱得了歌，画得了画，装得了匪，耍得了枪，土匪的黑行话门清”的杨子荣；“出生于资产阶级的知识青年，逐渐成长为坚强的无产阶级战士”的林道静……实践队队员徐惠钦利用现代化设备，结合视频和图文，勾起学生们的好奇心。从《林海雪原》到《青春之歌》，从共产党人到普通知识分子。红书传承经典、领航幼心，我们相信，这些英雄形象通过这次的红洋课堂都能在学生们的心中树立起来。
（“红洋”实践队员在上课红书分享课）
（观看红书影片的小朋友）
展未来·传红色
“少年智则国智，少年强则国强。”爱国主义绝不是教科书上空洞的赞歌，阅尽千卷义自明，日行万里体自强。实践队员们在为孩子们讲解爱国主义的同时，更注重孩子们对爱国的理解。习近平说过，对待传统文化，我们要在继承的基础上发展，对先前流传下来的红色精神加入时代的特色。爱国教育亦是秉承这样的思想，当生命不再轻贱的今日，现他们会用自己的方式去表达对祖国的热爱。
爱国意识的培养，不能寄希望于一曝十寒、华而不实的表面文章，只有扎扎实实的常态化落实和长期坚持，才能真正培养出有觉悟、有能力、有思想、有智慧、有担当的爱国新生代。红洋课堂从启蒙开始，深入他们的生活细节，用青年力量，将“爱国”深植在小朋友的内心。
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