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安徽师大学子走进社区听时代之歌,感旋律之美

来源:安徽师范大学“志愿进社区,印象长三角”赴芜湖社会实践志愿者团队 作者:吴贻

(吴贻/文 尹菲 窦国娟/摄)音乐是思维着的声音。7月13日,安徽师范大学“志愿进社区,印象长三角”赴芜湖社会实践志愿者团队来到广福社区,开始了第七天的实践之旅。为进一步配合推广音乐教育,传播基础音乐理论知识,志愿者给广福社区的小朋友们带来了一节别具风格的音乐教育课。与小朋友一起感受古典曲的雅致,一起体会民歌的质朴,一起领悟流行歌的动感,一起回顾改革开放以来中国音乐变迁。

一、回味时代歌曲,了解音乐变迁

“同学们,你们都听过哪些时代歌曲啊?”

“《同桌的你》”“《我爱你祖国》”

“看来大家都听过很多歌呢。但今天老师想带领大家重温二十世纪以来中国音乐的发展历史。”

以问引课,志愿者用问题开始了今天的音乐课。从新中国成立初期的《我的祖国》《让我们荡起双桨》到改革开放时的《月光下的凤尾竹》《北京颂歌》,二十世纪末的《大海》《吻别》《甜蜜蜜》,最后到现代流行音乐《青春修炼手册》等等。志愿者带着小朋友回顾了近几十年来,不同时代背景下的中国音乐。从缓慢单一到轻快多元,跨越数十年时光的音乐,依然绽放着光芒,依然能吸引小朋友们的注意力。在流淌的音乐中,不知不觉了解了音乐,学到了知识,寓教于乐大概便是最好的教育方式了吧。

图为志愿者给小朋友教授音乐理论知识

二、细数经典曲目,欣赏旋律之美

音乐是表达情感的最好方式。既然是学习音乐,自然少不了“唱”的环节。介绍完音乐理论知识后,志愿者便领着小朋友们一展歌喉。“让我们荡起双桨,小船儿推开了波浪”欢快的儿歌,是纯真童年的再现;“我爱你中国心爱的母亲,我为你流泪也为你自豪”拳拳爱国歌谣,是一颗赤子之心的真切表达;“三分天注定,七分靠打拼”传唱不衰的闽南经典歌曲,是脚踏实地、艰苦奋斗的中华传统美德的外化。

小朋友们刚开始时或许有些害羞,但耳熟的旋律让他们逐渐跨过心理障碍,不由自主地跟着音乐哼唱起来,小声低唱到放开合唱。小小的教室,流动着旋律,萦绕着孩子们稚嫩的歌声,传得很远、很远。

图为学生认真欣赏音乐

三、转动小小脑筋,开启智慧大门

在每日游戏环节中,志愿者为小朋友们带来了“你画我猜”游戏的升级版。五人一组,第一个人看题,依次向下一个人比划,直至最后一个人猜,全程不允许有语言交流。传递人数的增加,加大了猜测的难度,但也可以锻炼小朋友的思维表达能力。为了让队友更容易猜出答案,小朋友表演出千奇百怪的动作,引得下面欢声笑语不断,课堂氛围也十分活跃。

图为志愿者带着小朋友做游戏

“音乐是心情的艺术,它直接针对着心情。”音乐可以交流情感,增进友谊,缓解压力。通过这次课程,队员们希望小朋友可以了解基本的音乐理论知识,并通过文字与声音的结合使小朋友接触到不一样的音乐世界。在穿插的小游戏里,也可以通过互动培养他们的团结协作能力,不仅锻炼思维,而且增进同学伙伴之间的感情。

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