(通讯员 伏文艳 朱振雄 刘倩影)教育是人与人打交道的过程,是学生、老师、学校和父母共同参与的活动,是用生命陪伴生命,用生命影响生命的过程。沟通无论在什么领域,什么地方都不可或缺,它是解决问题的重要手段和方法,在教育领域尤其如此,能够通过沟通解决的事情,就不必要采用其他会携带或产生许多负面影响的方式方法。学校教育如此,家庭教育亦是如此。
三下乡在不知不觉中已经过半,和学生们孩子们的相处中,也了解到不少关于她们性格方面的特点,但是,对于学生的教育,仅仅停留在性格是不够的。但是在老师少,时间短的情况下,想要对每一个同学都有更多了解,再因才施教,那也是不太可能的。所以,我们只能针对问题学生进行,找他们单独沟通交流。今天下午我就做了这样一件事情。我发现对他们了解的越多,就越能理解她们的不当行为,也才能给予她们力所能及的帮助和劝导。
许多时候,学生缺乏和老师父母主动沟通的勇气,或者也没有人告诉和鼓励她们遇到问题,可以主动找父母老师沟通交流。老师在学生心里有一定距离感,也有一定畏惧感,故遇到问题或不好的事情发生时,学生一般会默默地等待批评的到来,如果恰好老师没有因此而批评她或做出任何表示,那么她会庆幸着,避过这件事情,逃过这个问题。下次再多遇到几次类似情况,她便会形成一种侥幸心理,总想着逃避自己的责任,做出更多不负责任的行为。家庭教育中,当孩子自身犯了错,出了问题时,孩子第一时间也会想着先隐瞒父母,以期“瞒天过海,就此逃过”,而不是主动去坦白并解决问题。
可见,在教育中,沟通是缺乏的,又因为沟通的重要性,沟通在教育中是必须且必要的。沟通可谓是一种和平处理问题的方式,它主要是从思想上、情感上影响和感染学生和孩子,从而以期改变她们的行为。我希望无论是在家庭中,还是在学校里,家长和老师都能鼓励学生孩子通过沟通这种方式来解决问题,而不是首先就是严厉的批评和惩罚。沟通可以算是一种温和的教育方式了,对双方都很友好。
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