来到实验基地的第四天，也是三下乡最多课程的一天。这一天我在上午和下午各有一节课程。
我往常的课程大多是在配合别的老师上课，主要在管理学生的纪律。终于等到今天，我有两节课程要上，而且我是这两节课的主讲。我要上的课程是手语，主要上的是《国家》。在上课的前一天晚上，我不断的修改上课PPT和练习上课需要用到的手势。为第二天的课程做好充分的准备。
《国家》的手语并不是很难，一首歌中需要学习的手势并不多。在上午的第一节课中，我就和小朋友一起学习完了整一首歌的全部手势。
在课程的进行中，我对小朋友的学习能力有了新的认识。他们看着视频就能把一首歌的手语全部做出来。虽然他们在只听歌的时候会出错，有些动作的左右手做反了，但是作为初学者，他们已经做得足够好了。
当然，在上课的过程中我也遇到了教学的难题，比如一些男生对手语不是很感兴趣，对此，我以参与小活动颁发奖品的方式调动孩子上课的积极性。在第一节课中我发现学生如果跟着视频做手语的积极性会很高，所以我在第二节课会多放视频，边看视频边教学。
两节的课程让我学习到了很多，也学习到了很多。锻炼是更好的提高，我会不断的锻炼，得到一个更好的自己。
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