台州学院温峤三小“纸飞机”暑期实践妙语连珠之讲故事
7月5日上午，台州学院温峤三小暑期社会实践队口语班迎来了第三天的课程。
首先，教师按照惯例请两位学生上台分享自己准备的小故事并及时提出姿态方面的优缺点，并以此为引子正式进入今天的教学。教师用简洁的语言分享了讲故事的技巧后，给学生5分钟的准备时间，请学生轮流讲出自己的故事，理论与实践的结合帮助学生更好地掌握技巧。接着，教师给学生下发3篇神话、童话、科幻邻域的素材，学生两两一组提取出故事的主干部分，用自己的语言复述故事。这一环节相对较难，因此投入较多的课堂时间，得到了较好的呈现效果。最后，教师提供了一个故事的主干，即时间、地点、人物、事件，学生围绕这几个关键词轮流说一句话完善整个故事。
通过本日的学习，旨在帮助学生认识到讲故事不同于背故事，知晓一个完整的故事的要素，利用故事创编的方式开拓学生思维，打破常规思路，编出新奇有趣的故事。
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