（通讯员：浙江师范大学徐佳闽吴仇思晨）21世纪，在世界经济交融日益密切的背景下，“走出去”战略是我国党中央、国务院根据经济全球化新形势和国民经济发展的内在需要做出的重大决策，是发展开放型经济、全面提高对外开放水平的重大举措，是实现我国经济与社会长远发展、促进与世界各国共同发展的有效途径。各国之间的竞争实际上也是人才的竞争，为响应人才“走出去”战略，上外附属浙江宏达南浔学校为期十三天的中外合作夏令营于7月8日正式开营。本次夏令营旨在开拓学生国际视野的同时使他们置身于英语语言环境中去感受国际化课堂的不同，完成自我蜕变，为将来成为更具国际竞争力的顶尖人才埋下梦想的种子。
浙江师范大学“婺语浔智”实践队队员担任本次夏令营的助教。他们与18位来自英国、美国、哈萨克斯坦等国家的青年们一起为当地学校的学生开展一系列英语课程教学。在磨合与交流中，实践队员不仅与外籍教师们建立起跨洋情谊，也体悟到国际背景下不同教学观念的差异。
“婺语浔智”实践队队员与外籍教师们共同开启2019宏达南浔学校夏令营。李洛洛摄
备课阶段，“婺语浔智”实践队队员与外籍教师针对课堂内容开展了如火如荼的讨论。满怀着热情与信心，双方很快便克服了语言差异，迅速进入备课状态。队员们协助外籍教师仔细甄选具有价值性的话题并共同撰写教学方案。他们秉承“寓教于乐”的理念，齐心协力助推课堂的顺利进行。对于低年级，实践队员和外教们通过各种有趣的游戏和形象生动的教具来带动课堂气氛，使课堂变得活泼生动；对于高年级，他们则采取合作学习、多媒体教学、体验式学习等各种乐教乐学的方式，唤起同学们对英语学习的兴趣。在此过程中，队员们全情投入其中，希望能从中收获难得的教学体验和宝贵的教学经验。同时，队员们和外籍教师也在沟通中增进了彼此友谊和对不同文化的理解。
队员们全情投入，在会议室与外教讨论备课细节。梅雨桐摄
正式上课的第一天，外教与学生们或许因为初次见面彼此间还有些陌生，课堂上总是状况百出。这时，队员们与外教总是会齐心协力，不断调整教案。色彩缤纷的简笔画、夸张有趣的动画片、妙趣横生的小游戏……外教们纷纷使出“奇招”来提高课堂的趣味性。教学经验丰富的外教Laura在遇到九年级的学生们羞于开口说英语的情况时，以一节英语歌曲课堂，让缺乏自信的孩子重新鼓起信心。她用手拍打着节拍，带领着同学和着时而舒缓、时而激昂的音乐，巧妙地将知识点融入欢声笑语的课堂中；而外教Behruz则以深情的眼神与温柔的声线打动了九年级的学生，他将课堂内容与吉他的弹唱相结合。只见他安静地坐在窗边，左手在弦上上下游动，右手很有节奏地拨弄着琴弦。美妙的声音就从那简简单单的六根弦里飘了出来，时而轻柔婉转，像微风，像细雨。歌声与旋律无形中化解了外教与学生间的陌生，拉近了彼此的距离，倾心交谈中大家互相敞开心扉，逐渐架起老师与学生之间、中外文化之间的桥梁。
外教Laura在课堂上指导学生发音标准。邵睿摄
外教Behruz将课堂内容与吉他弹唱巧妙融合，创新教学方式。吴仇思晨摄
“这次机会对于来自外国语学院的我们来说是非常宝贵的，我非常珍惜。在积累教学经验的同时，它也很大程度上锻炼了我的口语表达能力，实现自我价值的提升。”实践队队员邵睿如是说。来自浙江师范大学外国语学院的20位学子在不久的将来即将步入社会，此次夏令营活动有利于国际化教学观念的养成，让队员们在探索自己职业潜能的同时，转变思维与行为模式，提高了独立思考与自我判断的能力。
此次中外合作夏令营以培养兼具国际化视野与家国情怀、拥有实践精神和跨文化交流能力、具备良好语言素养与教学经验的与世界接轨教育人才为目标。在接下来的教学过程中，双方将继续秉承这一理念，推动中外青年交流，为中国实施人才“走出去”战略夯实基础。
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