7月23日，伴随着鸟叫声起来，这是我第二次起得那么早。
因为今天有我要上的是第一节趣味数学课，昨天晚上就紧张的想着今天上什么课，上什么内容才能让学生不无聊，上什么内容才能让学生既感到有趣又能学到东西呢？结合队里其它的小伙伴的课程以及结合自己的想法，大概的准备好上课的内容后就睡觉了。
今天吃完早餐就提早去到了教室把今天要学的内容抄在了黑板上，因为内容有点多就让他们先抄下来了。感觉到了他们的不耐烦，就加快速度把他们要学习的内容写在了黑板上。接着就结合例子向他们讲解知识点的意思。
今天要教给学生们们有关读数的知识，为了让学生更好的理解读数的知识，我出了例题，题目的难度由难到深，这样能让他们能够更好的记住与理解。无论题目的难度是易还是浅，总有学生会积极的举手想回答问题。
感受到了学生的无聊感，我突然想到了一个办法就是设置分组算分，把学生们分成两部分，看谁回答我的问题多就就给他们的对应的组别加一分，通过这样我发现学生们会对上课更加感兴趣。就在上课快结束，我拿出了提前准备好的几道脑筋急转弯让他们做，想通过这样来活跃课堂的气氛，没想到孩子们听到后更激动了，上课回答问题也更加积极了。令我更加惊喜的是学生们很快就把问题回答出来了。
学生们都很棒，积极地回答我的问题，有不懂也大胆的问我什么意思。很开心上课的时候他们能够那么活跃，虽然不知道他们喜欢不喜欢我，但可以肯定的是我是喜欢他们的，我发现我喜欢上给他们上课了。突然很希望时间能够过更慢一些，希望和他们相处的时间更长些。
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