“蒲公英”文化支教社会实践队心得有感346

家访时，有位家长一直向我们倾述她在孩子基础教育上面的痛处，她真的很担心她的孩子在以后会被城市的孩子远远甩在后面，而据家长的诉说的原因有三个：第一个原因是家庭问题，单亲家庭的孩子终究是会受到别人家孩子的挤兑和疏远的，但让我暖心的是，他的班主任也做了应该做的事，收到家长反映以后，就尽责的去帮助和开导学生，现在情况也在不断好转。第二个原因是师资师德问题，这个问题虽然在不断改善，但是在农村这个问题还是比较难以解决的。家长对这个问题表示很无奈，因为在他们这边的任教教师基本是以前留下来还没退休的一批，教学能力和文化素养跟不上社会的节奏，而城市的公立或者私立的学校都会对老师进行定期的考核和认证，从而促进教师的自我提高，而农村因为师资缺乏的问题，考核基本不会太严格，从而也没有自我提升的动力和欲望。这就会逐渐拉大农村和城市的基础教育差距，严重偏离了2016年9月9号，习近平同志在北京市八一学校考察时强调：“全面贯彻落实党的教育方针，努力把我国基础教育越办越好。”的理念。第三个是对特殊家庭的重视力度不够，既是单亲家庭的孩子又是半留守的儿童，如果重视力度不够的话，很容易会导致这种孩子形成自卑心理。

我希望这样子的情况会越来越少，努力学习反而成为异类，失去至亲竟要遭到孤立疏远。因为在我（作者）的求学之路中，我也曾经历过被孤立，被疏远的生活，但我是比较好运的，遇到了一个对我非常好的物理老师，遇到了生命中的好兄弟们，我感谢她，我感谢他们。所以我不希望再见到、听到、碰到这种事情，我会非常痛苦的，会自闭的。

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