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珍惜每一次上课的机会

来源:岭南师范学院 作者:潘黄伟雯 赵曼娟

师者,所以传道授业解惑也。作为一个师范专业的学生,我很重视这一次难得的授课机会,希望能从这次教学中得到宝贵的经验。在下乡之前我认真备好了教案,做好了PPT,从三下乡开始就等待着这节课的来临。

有言道,文史不分家,我虽是历史专业的,但教一节语文课相信还是可以的。昨天备课的时候我就有点担忧上课的时候投影设备会用不了,想象了一下如果不能用投影的情况。我就想着简单的设计一下板书,以备不时之需。课前十分钟,我去试用投影仪,在我满怀期待之下,投影仪如我昨晚所想的坏了。寻找了其他队员帮助,我在他修电脑的时候,把我教的古诗《夏日绝句》抄在黑板上,抄完队员就告诉我用不了了。我有些无措地开展了我的语文课教习,虽然简单地备了板书,但还是远远不够的。理所当然的,我的板书非常糟糕,整个板书看起来很乱。我没有充足地利用黑板的空间,在古诗旁边写的整体线索是我昨晚设计的简单板书,但我古诗写的太居中了,导致我的板书写不下,加上其他比较杂的知识点讲解,让板书更加混乱了。课后,辅助我的老师跟我说了我整体上课的优缺点,讲的内容还可以,但是板书实在太乱了。这次课程切切实实的让我感受到板书的重要性。

人无完人,我知道自己的教学水平还不成熟,存在着很多不足。三下乡的这节语文课告诫我需要锻炼自己的板书能力,我会努力改进自己的不足,提高自己的师范生技能。

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