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巴山渝水:数学杨老师的支教日记

来源:山东大学数学学院 作者:杨世培

7月27日清晨,随着几声鸡鸣,天空被温暖的阳光染成金黄色;这是在重庆丰都支教的第十九天,也是非常炎热的一天。

几声鸡鸣后,顶着闷热潮湿的空气,我从床上跳起,整理好着装与心情,准备迎接新的一天。现在是早上七点,在太阳的照射下,空气中的闷热感愈发明显,我原本调整好的心情已经接触崩溃的边缘;当我出寝室的时候,我发现已经有好几个三年级的小朋友在打扫清洁区,我心里想:难道他们不觉得热吗?我越走越近,他们的脸上没有我想象中的那般烦躁,而是流露出纯真的笑容,向我打着招呼。为什么这么热的天气他们还能如此充满活力?我想,应该是他们的热情,对学习的热情战胜了这35℃的温度。第一节课开始了,我悄悄地站在教室后门,本以为这些学生会因为炎热的天气而无精打采,但是,我又想错了,他们的注意力非常集中,都在认真听着数学老师在讲课,不忍打扰他们,我又悄悄地离开了;第二节课是我的课,当我走进六年级的教室时,原本沸腾的教室立刻安静下来;打开课件,讲评作业,讲解新知……原本复杂繁多的课堂流程在学生们的积极配合下进行的极其顺利,看着学生们对知识的渴望战胜天气的炎热,我的心态渐渐变得平稳;时光荏苒,来到了最后一节课,这个时间是这一天最热的时候,太阳无情的照着,散发出令人生厌的热量,但是学生们的热情丝毫不示弱,不仅对课程非常热情,还把老师的精神带动了起来,让人教起来一点都不累,甚至越教越想教。最后一节课是美术课,孩子不仅对语文数学这些基础课程感兴趣,还对美术、舞蹈等这些趣味课程感兴趣;在老师的引导下,每位同学都学会如何画一些简单的卡通人物。

今天是感受颇深的一天,积极的人能够积极的影响周围的人,让他们变得更乐观;这个道理我今天真的切身体会到了;支教,不仅能够给学生带来非同小可的帮助,还能够给我们,支教的老师,带来乐观积极的想法,在改变他人的同时改变自己,提升自己。最后我想大声说出:我爱支教,我爱教书,我爱孩子!

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