南师大数科院赴美国社会实践——调查中美教育体系差异

7月7日至8月5日，南京师范大学数学科学学院社会实践团队赴美国进行为期一个月的交流学习。参与本次社会实践活动的有庄沐阳、张怡文、张雨萌和陈嘉宁。此次实践活动旨在通过采访美国当地的学生和老师，来了解中美大学生教育体系的差异。

团队成员在北卡罗来纳州立大学对大学生进行随机采访交流。被采访的同学会收到具有中国特色的青花瓷书签作为小礼品。从采访中得知，大部分美国学生平均每天花在学习上的时间为3-4小时，最多可达到6小时。而双休日则会留出来打工、实习、做志愿等。大部分同学都有着明确的课余安排，并且独立性自主性非常强。同时，该团队还向他们普及中国的传统文化，解答他们对于中国相关的疑惑。

采访Lindsey老师

该团队还采访了大学国际部的Lindsey老师。了解到相比较美国大学生直接地表达自己的情感，中国的学生更加含蓄，在课堂上相对收敛。Lindsey指出，在美国，教授会布置课前预习作业，在之后的课堂上将理论与实际结合，再进行对于本节课程感悟的交流。随后，该团队通过发放问卷调查的形式，调查了中国大学生的教育体系现状，通过对比美国的教育体系，给中国的大学生提出建议。很大程度上，两国的文化差异造成性格不同，性格不同进而导致教育体系的不同。

本次实践的成功开展，促进了团队成员对美国教育文化的了解，也加深了团队成员对于中国传统文化的进一步认识。

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