当前中国教育大环境下的复制式的应试教育，可谓是褒贬不一，其中有很大一部分负面消息是因为应试教育出来的显得有些思维定势化，失去了原有的活跃的思维。在8月11日，山东师范大学心理学院“心视界”关爱留守儿童支教团队在裴子岩小学开设了特色趣味智力游戏活动，同学们通过这次活动感受到了趣味智力游戏的魅力，以此深入理解打破常规思维的意义，并帮助他们提早打破思维定势，让思维活跃起来。
“非常规”的意思是不是常规的思维和方式，深意为打破常规思维。想要打破以往的思维定势，时常进行创新性思考也是一件很有实际效果的事情。比如说可以找一些自己遇到的事情，尝试着从不同的角度去思考这个问题，比如说换位思考，问题双方主体和客体的思路的区别，通过不同角度过去对这个问题的新一层的认知。保持练习，可以在关键时刻发挥重要的破局作用。
老师先以一个故事引入。一个化学实验室里，一位实验员正在向一个大玻璃水槽里注水，水流很急，不一会儿就灌得差不多了。于是，那位实验员去关水龙头，可万万没有想到的是水龙头坏了，怎么也关不住。如果再过半分钟，水就会溢出水槽，流到工作台上。水如果浸到工作台上的仪器，便会立即引起爆裂，里面正在起着化学反应的药品，一遇到空气就会突然燃烧，几秒钟之内就能让整个实验室变成一片火海。实验员们面对这一可怕情景，惊恐万分，他们知道谁也不可能从这个实验室里逃出去。那位实验员一边去堵住水嘴，一边绝望地大声叫喊起来。这时，实验室里一片沉寂，死神正一步一步地向他们靠近。就在这时，只听“叭”地一声，大家只见在一旁工作的一位女实验员，将手中捣药用的瓷研杵猛地投进玻璃水槽里，将水槽底部砸开一个大洞，水直泻而下，实验室里一下转危为安。听完这个故事后，同学们都略有启发。
作为他们的老师，他们很认真地去思考非常规的含义并且积极地去解决问题，马老师非常欣慰。其中一个智力游戏是把九个硬币摆成每个边只有五个硬币的一个三角形，虽然同学们只有一个想出来了怎么去做，但是依旧给了他们思维一种开拓的途径，从二维跳到三维的层面上，打破思维定势。因为我们在以往的生活已经可能产生了一定的思维定势习惯，这种思维定势在思考的时候悄然间就把你带去了以前的思维轨道。我们要警惕这种思维本能，特别是在针对一些特殊案例或者事件时，固有的思维可能会对问题的思考造成误导，一定要注意，思考问题的时候对自己的思路进行一定的揣摩。
老师问他们：“一个人被困在一间着火的房子里，他想从房门逃脱火海，可是，房门怎么也拉不开，这时，他应该怎么办？”有的同学说要报警、泼水、喊人等等。但是其实答案很简单，把门推开就行了。其实，在生活中，我们总是习惯于用某种固定的思维方式去思考问题，总是习惯于按照一种约定俗成的方式去解决问题，从来也不去尝试全新的思考方式，这会让人的思维逐渐僵化，会让人的生命变得毫无生机。如果同学们能够突破思维定势，换一种思维方式去思考问题，换一种眼光去面对生活，相信同学们的生活一定会美丽如阳春三月，丰盈如芬芳的硕果。
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