在“希望树”来到南太行研学实践基地之前，我设想过怎么教孩子，教他们什么，却万万没想到在支教这一过程中我从他们身上学到如此多的东西。
“老师，能帮我接杯热水吗？”声音来自一个正在午休的小男生，虽然我们还未被正式授予职位，但是当听到“老师”这两个字时，感觉如一缕清风拂过水面，我们的内心便荡漾起来，开开心心的帮这个一直在笑的小男孩接了水。后来，又一个声音响起，“老师，也能帮我接一杯吗？”带着弱弱的声音的是另一个很白净的小男孩，眼神里带着丝丝的害怕与不确定，我们说可以，他才放松了一下。我们给他们接完水之后，问这些孩子们:“你们不能出来吗？”“教官不让我们出来，”这群孩子齐声说，当我们往里望时，他们都没有一个人下床，或者顽皮的不睡觉，而是都在床上。我觉得，虽然我们平常都说小孩很爱玩，但其实，他们也有很听话的一面，每个孩子都是如此。
不管怎样礼貌风度不能丢。当你走出校门时，你不仅代表的是你这个人，同时也代表了学校。我们来到这的第一天，因为我们要教的学生还没来，所以我们可以转转这个基地或者帮帮需要帮助的人。我们的第一件“大事”就是帮助餐厅迎接来夏令营的学生、教官、以及培训的老师。我们从摆盘、收盘、撤桌布再到铺桌布，无一遗漏，通通都学会了。我们争取把盘子摆的好看一点，让同学们能有个好心情去吃饭，不知道有没有同学们发现我们的“小心思”。因为最后弄点九点左右才吃上了饭，我们身体和内心都有点累，因为与我们想象中的支教有一点点落差。但是，当餐厅阿姨问我们累不累时，我们会扬起嘴角回她们一句“不累”，当看到阿姨们在收拾餐具时，我们会立马跑过去帮忙。因为这不仅是关乎礼貌，还关乎互相体谅理解这些方面。并且，我还发现，有些学生会把饭吃的特别干净，然后把桌子上的碗分类放在一起，其实内心是有感触的，感觉特别温暖，也许这已经成了他们的一种习惯，但也确实会给别人留下一个好印象。
不要让别人影响自己要做的事。我觉得长这么大以来，我们很容易因为别人的看法而改变自己的想法或者对要做的事摇摆不定。这两天在孩子们身上，我学到了坚持自己这一点。那天，吃完饭后，本来是不用收拾，直接吃完放那就行，但有一个小男孩他就要亲自放在那个丢碗的大盆里。他的朋友中间叫住他一回，“直接放在桌上就行”，但他最后还是坚持放在盆里。还有一个孩子，他在公交车下面拿着话筒唱歌，唱得很深情。这两件事触发了我，我觉得在大人的世界里生活有时真的很累，或许需要回归孩子的纯真世界里走一遭，洗涤一下在大人世界里变得污浊的心灵。
一定要给孩子们正确的引导。每个人的价值观其实是在从小到大日积月累形成的，是从自己亲身经历和看到的事情中体验然后在头脑中形成的。现在的小学生正处于一个价值观，世界观的形成中，正确的引导必不可少。一天下午，在排队进标本馆的路途中，和几个小女孩聊天，其中一个小女孩指了指前面那个小女孩说:“她是我们班最漂亮的，她还有好多朋友。”我们就对她说:“你也很漂亮啊！”她开心的笑了笑。其实每个人都有羡慕别人的时候，但适当的羡慕可以，不要在内心认为自己不可以。
小孩子是天真无邪的，是纯粹可爱的，也是思想活跃的。我希望孩子们的天性可以得到释放，而不是被压制。就像我们看到这里的孩子们在饭前舞蹈时，每个人都会有自己的一套舞姿，可以尽情的让舞蹈绽放。
我们来支教的每个人都是带着一份热情与一份爱来的，因为我们每个人在孩童时期都也许被一个或几个老师温暖过，照料过，甚至带你走出黑暗过。老师是要带给学生们正能量的，而且这份正能量是相互的，所以我们就来了，我们想带给孩子们简单、有爱、有梦想的时光，并且我们也同样收货到了纯粹、美好的时光。
礼貌为先，简单为道，自信为根，方能让我们在这个混杂的世界里寻得一片逍遥之地。感谢孩子们给我传授的“经书”。
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