今年暑假参加了文学院的暑期社会调查活动，在认真参与完每一个环节之后，受益匪浅。
我所在的团队是文学院城市之光实践队，我们团队调查的主题是“社会主义核心价值观视域下青少年对本地矿冶文化资源认知的调查与研究—以黄石市为例”。在此之前，我从来没有完整的参加过社会调查，只是帮别人填过几分调查问卷，也没有全面了解过黄石的矿冶文化资源。通过这个活动，首先我对黄石的矿冶文化有了一个比较完整的了解。
在我们进行调查之前，必不可少的就是出题和踩点。我们将题目分为原因、现状、措施和影响四个部分。这样我们能更好的发挥这份问卷的作用更好的了解当地青年对矿冶文化资源的了解已经矿冶文化资源对当地的影响。虽然将题目分为四个部分每个人负责的只是一小部分，但是我们出题之前都要搞清楚黄石矿冶文化的背景。黄石矿冶历史悠久，矿冶遗址众多，享有“青铜古都”、“钢铁摇篮”、“水泥故乡”的美誉，在中国矿冶发展史上占有重要地位，是华夏青铜文化的发祥地之一，是中国近代工业的发源地之一。源远流长的矿冶历史文化，铸就了黄石成为中国具有工业文明特殊职能的历史文化名城。 黄石矿产资源丰富，矿冶历史光辉灿烂。有黄石已发现金属、非金属、能源和水气矿产4大类计77种。此外矿冶文化资源不仅带动黄石工业，第三产业的发展，还在精神文化方面给市民们给予引导。在黄石的可持续发展上起着不可或缺的作用。
在出题的同时，我们也分为几个小组进行踩点，为后期的宣传做好准备。我们分为华新水泥区、铁山区，西塞山区和大冶铜绿山区四个区域，进行拍照和录视频。我所在的小组是铜绿山矿冶遗址，经过两个小时的车程我们才到达铜绿山，在里面我们参观了西周时期的采矿矿坑、铜绿山战国至汉代遗址结构一比一的复原体。还见识到了商周时期的采矿工具和古矿渣，在冶炼馆看到了形色各异的矿石。虽然来回车程很远，天气很热，但是经过和队友们一起认真的踩点后，觉得一天的辛苦也是值得的，不仅感受了古矿文化的魅力，见识了我国矿冶技术的不断进步，还更深刻的领略了黄石矿冶文化内涵的魅力。
在讲题目正式定下来和踩点完成之后，我们实践队又进行了两次会议，其中一次会议将我们分为宣传手册、宣传视频组，访谈组、宣讲组和问卷组。最后一次的团队会议上彭江浩老师对实践队员进行了工作指导。她指出队员们应明确调查目的，以黄石矿冶文化为基点，了解黄石的城市文化。她建议我们们阅读有关黄石矿业文化和黄石历史的论文及著作，加深对黄石矿冶文化的理解。同时，她建议我们在问卷方面可以自己再次进行拓展，鼓励我们认真对待这次社会调查，把每一个任务都落到实处。这次会议让我更加重视起了社会调查的意义，更加明白自己作为团队一份子的责任。此外我所在的问卷组分为两两一组。我和我的同伴第一天在校外东二门发放，由于是周末我们放发问卷的对象主要是年纪稍微大一点的小学生和少部分大学生。在第一天的发放过程中，我印象最深的是两位六年级的小学生，虽然题目的字数对于他们来说可能有一点多，但是他们认真看完每一个题目，仔细答题，连很多大学生不愿意填的主观题他们也认认真真的进行了回答。虽然回答的很青涩，但可以看出来她们对矿冶文化的初步了解和较为浓厚的兴趣。第二天，我们将发问卷的地址选在了人流量较多的摩尔城。因为我们的调查对象为青少年肖，所以问卷的发放没有我们想象的那么简单。在发放问卷的过程中，也会有一部分的人会拒绝填写，面对这种情况，我们也只能尴尬的微笑，说一声谢谢。那天的一部分人都是刚刚高中必业或者初中毕业的学生，大多都是黄石当地人。当他们拿到问卷看到是对黄石矿冶文化资源认知的调查后，有很多人都会说上一句“哦，矿冶文化啊，大家一讲到黄石不是就会想到矿吗？”虽然很多当地人都对矿冶文化有一定的了解，但系统全面以及发散性的了解还是不够，特别是青少年的了解还不够全面。当他们填写这份问卷的时候，看到上面的题目也许会有很多自己从来没有涉及的东西，在他们填完这份问卷了以后可能会去下意识的去认识和了解，潜移默化的将自己所了解的矿冶文化资源的内涵内化于心，外化于行。这也让我在发问卷的过程中，感受到了做这件事情的意义和价值所在。让我感到我好像也为这个城市的矿冶文化资源做出了一定贡献。
通过这次暑期社会调查，不仅提高了我对矿冶文化资源的了解，让我感受到了一个地区的文化对各方面的影响，从刚开始拉动了工业的发展，到现在对城市的可持续发展，促进了第三产业的繁荣发展提升城市。在精神文化层面增添了黄石文化底蕴，构建黄石独特地域文化体系，增强了城市的文化认同感，激发全市人民的创文热情。另一方面也明白了文化传承的重要性，对矿冶文化资源宣传保护和传承下去的必要。除此之外，在参与这个活动的整个过程中，我感受到了团队合作的魅力，以及认真完成每一份工作之后的满足感和成就感。明白了承担起自己的责任并努力做好该做的事情的魅力。在这个过程中，虽然发问卷的过程有点辛苦，但我还是努力的坚持下来，最终成功完成了这次暑调。
http://www.dxsbao.com/shijian/229305.html 点此复制本页地址
