面对发展的需要和人才自身发展的需求，职业教育的重要性，被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。2019年8月15日，职教助乡兴团队的队员带着十足的热情按照约定前往郑州市信息科技职业学院，进行实地调研采访。
进入郑州市信息科技职业学院，招生办娄老师为我们介绍了学校的招生情况。学校主要面向河南省内招生，生源数量十分充足，每年计划招生数约在3600-3800之间，在校生超过一万人。学校的就业率在94%左右，当前就业核查力度很大，我们认为根据学生就业情况分析找出当前职业教育中的不足非常有效。
来到就业指导办公室，我们了解到该校学生就业专业对口率为60%左右，这仍存在很大提升空间。在学生就业与实习方面，该校采用了智慧就业系统，其中有大量企业注册，系统还能进行智能化引导匹配。此外学校也广泛开展了各种线上线下宣讲会、招聘会，并为学生配备就业指导教师。在此过程中，学校首先尊重学生意愿，是企业与学生的双向选择。各教研室、各学院遴选合作企业并经过长期考察，建立了合作关系，进行“现代师徒制”的实践、建设校企合作班，让企业参与到学生培养中。在郑州市信息科技职业学院构建“校企命运共同体”的实践中，他们探索出了形式灵活的操作方法：第一，课程置换，通过“创新班”或者“现代师徒制班”进行人才培养方案的调整，把学校的一些课程与企业的课程进行置换；第二，邀请企业专家、技能人员到学校上课、改造课程更符合企业要求；第三，校内老师与校外企业老师构成教研团队，综合考量进行课程规划。
受访老师表示，职业学校最重要的就是让学生掌握一门技能，当前改革的落实需要更细化、更有操作性、更接地气。他们一直在尝试校企合作新方案、新模式，解决学生技能问题，如何促进企业在校企合作中的积极性也是值得思考的问题。
学校在助力乡村振兴的实践中也发挥着光和热，例如在信阳何家村建立基地，利用优势专业“电子商务”进行智力扶贫，为其产品进行推广，艺术学院也为其“红色旅游”进行一些包装规划。
今日之行，收获颇丰，我们不仅看到了职业教育在“一带一路”建设、“乡村振兴”中所蕴含的力量，看到了学校们在落实改革积极探索的努力，也看到了职业教育学校不断向好、向善发展的过程。参访过程中各位老师、同学的热情和干劲也让我们看到了职业教育发展道路的光明未来。
http://www.dxsbao.com/shijian/229747.html 点此复制本页地址
