夏日冰泉，点滴心间
青春三下乡，踏田间一缕夏日清风，伴如火青春之歌前行。时间悄无声息地溜走，我和这群可爱的孩子们的感情也日渐深厚，他们的一颦一笑，他们的书声朗朗都时常在我脑海中盘旋，成为那一声稚嫩的“老师”所承载的、弥足珍贵的东西。他们清澈的眸子，和银铃般灵动的嗓音像是山间沁人清凉的泉水，点点滴滴落在心头。
做一颗会开花的树，将爱心播撒
“谁能告诉老师，我们身边有哪些为我们默默付出、无私奉献的人呢？”“老师！”
当听到这个答案的时候，我是有些讶异的。在我的教学计划中，这是一节教会孩子们感恩父母的课程，但孩子们所反馈的答案远超出我的预想。有回答清洁工的，有老师的，当然，也有父母的。父母是我们人生中永远为我们着想、永远呵护、永远愿意敞开温暖的怀抱拥抱我们的人。无论我们处于人生的任何阶段，无论我们身在地球村的任何一个地方，有父母的地方，就有家，就有牵挂。
而孩子们所说的“老师”，也不无道理，老师——教育一线工作者——孩子们心灵的园丁，确是奉献的“神职”。他们的回答让我感动，同时也让我感受到肩上的责任与压力。
虽然我现在仅仅是老师这一角色的“临时工”，但我也要努力做一颗会开花的树，静静散播我的芬芳，静静结出硕果，将我的爱远播。
做一个立于天地间大写的人，行为世范
我们班上有个孩子我注意很久了，那个小姑娘是我们班的班长。
小姑娘很文静，有些腼腆内向，总是静静坐在教室靠后的位置，乖巧地配合课程的进行。不知为何，我总是从她眼中读出仿佛超出她年龄的成熟，她静静地望向我，像是在冷静地审视一个陌生的人。起初，我只是以为，这个孩子对我不熟悉，或是不喜欢我。今天，这个印象却有了颠覆性的变化。
在这个阳光和煦，风也温柔的下午，我在办公室备课，却意外地收到了几封信，其中就有那个小姑娘的。虽然只有短短的四行字，但一字一句都像是一股暖流，一点一滴将我的心包裹起来渐渐融化。
“老师，您上的课真好，不仅如此您还是画画高手，你真厉害！我敬佩您！”她在信中这样写到。这短短的四行文字，我反反复复读了数十遍。“敬佩”，多么认真而崇高的词汇，我自认为担不起这样满含尊敬而厚重的辞藻，但我却从最意想不到的对象那里收到了。直到这时我才读懂，我那自作聪明误解的“冷漠地审视”，其实藏着一个孩子稚嫩青涩的憧憬。原来我一直被她默默注视着而不自知。
必须更加努力才好了。每一天，每一个伴着阳光洒下的温暖早晨，都不知有多少双澄净的眼睛凝望着我，将我这个人和“老师”这个神圣的称呼联系在一起。身正为师，行为世范。唯有做一个立于天地间大写的人，才能不辜负那一双双热切的清眸。
做一个如春光明媚的人，满怀热忱
我怀着一颗蓬勃跳动的心脏，我愿成为一个温柔而“永葆青春”的灵魂。和孩子们在一起的时光总是缓慢而悠长，在这个远离市区的小学里，生活不再拥挤，微笑也发自内心。但有时我也会格外的紧张，因为孩子们时时牵动着我的心。
这天下午刚上学，就有个小班的女孩哭着跑来找我们，仔细一问才知道，上学之前脚趾被年幼的弟弟抓破了皮。我急忙查看伤口，这哪里是擦破皮？分明是将一整块直接抠下了！我的心像被一双看不见的手狠狠揪住，生生发疼。我一边安抚她一边为她消毒给她上药，等我行云流水般完成这一切我才反应过来，眉头一直紧皱。我悉心呵护这些孩子们，用尽我全部的耐心与温柔，却还是没办法在我双手不能及的地方保护他们。
尽管如此，我还是愿意满怀热忱地对待他们，珍惜与孩子们共同度过的每一天。
人们常说，你必须一个人和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨，你才会顿悟宇宙之大。但现在，孩子们眼中便是日月星辰，孩子们澄澈的心灵就像江河湖海，我愿带着他们一起奔跑，并握着他们稚嫩的手去和树、和草、和世间万物交往，为他们小小的世界撑起一片浩大宇宙。
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