独步走向你的心间
夏日的阳光，透过茂密的树叶，折射出斑驳的树影。时间将至大暑，天气越来越热，而我跟随安徽师范大学“一缕阳光”赴淮南古沟回族乡“诗系童真 民族有爱”爱心支教团队来到淮南古沟的十几天支教时光也接近了尾声，如果说这一切都是偶然，我要感谢生命中这些偶然的相遇，让我遇见了最好的你们。
与君初相识，犹如故人归
曾经，幻想着自己站上讲台的样子，会不会很严厉？曾经，幻想与孩子一起玩耍的样子，会有几分开心？曾经，想着孩子们究竟会不会接受我这个老师，他们会愿意对我敞开心扉吗？一切的未知与思索，都随着那条漫长的水泥路而愈发清晰。
还记得我第一天来到蔡庙小学，看到这些孩子，发现他们或是害羞，或是活泼，各有各的美丽。“大家好，我叫汪蕊，我来自安徽师范大学文学院卓越语文教师实验班”，我们的相识是从第一天的自我介绍开始的，当时站到讲台上，还有些胆怯，不知道该说些什么，突发奇想就问了小朋友们一个问题：“大家长大后都想当什么呀？”本以为不会有太多人理我，结果却是让我惊喜的，“我要当医生”，“我要当军人”，“我要当警察”……小朋友们争先恐后地说着自己的梦想，那一刻，我从他们的眼睛里看到了星星，看到了他们对未来的渴望与憧憬。可能也就是从那一刻开始，我从心里想要好好守护他们。
我愿守护你身边
因为我更多时候是在拍照与写稿，所以我时常会担心会不会因为与孩子们的接触时间较短，所以关系会一直很疏远。后来，经过几天的相处，我发现我的思虑是多余的。这些孩子呀，他们都很热情。最初我去拍照的时候，他们可能会有点害羞，可能会躲着我，但是，到后来，他们开始主动找我帮他们拍照，我知道，我们的关系越来越亲密了。从最初的羞涩与拘谨到现在的活泼与热情，我想用相机定格下这些美好的瞬间，我想用镜头记录下你们的笑容，我想把这份记忆永远保留在心中。
班里有个男孩子，感觉他有时不太爱讲话，时常一个人单独坐在座位上，也不与其他同学一起玩耍。直到有一天下课时间，我拿着相机走进班里，他默默地走到我身边，和我说：“老师，我长大了想当摄影师，你可以教我拍照吗？”我当时楞了一下，然后笑着连忙说道：“好呀好呀！”后来那天下午，他跑过来送给我一颗纸叠的爱心，里面写着：“老师，谢谢你今天教我拍照！”小孩子呀，他们小小的内心世界里可能会藏着一个大大的梦想，他们愿意和你分享出来，就代表着他们从心里把你当成了很亲的人，而我也想尽我自己所能去帮助他们，去守护他们。
支教是一个双向成长的过程
支教的收获从来不是单方面的，在我与孩子们的相处过程中，小孩子们也教会了我成长。他们教会了我要保留一颗好奇心，这个世界充满了惊喜；他们教会了我用一颗童真的心去看待这个世界，不忘初心，方能始终。
萧伯纳曾说：“我们不是因为年老而停止游戏，而是因为停止游戏才会变老”，在与小朋友们相处的十几天里，他们会拉着你和他们一起玩游戏，他们愿意向你露出灿烂的笑容，他们愿意向你伸出汗津津的小手，他们也会给予你关心。前几天我身体不舒服，可能是因为天气太热了，也可能是因为水土不服，小朋友们看到我脸色不好，他们主动拉我到他们的座位上坐着，问我需不需要喝水，帮我擦汗，细致入微的关怀让我很感动，这些孩子呀，很小很小的时候就特别懂事了，他们总有着与他们这个年龄不相符合的成熟，从他们身上我看到了自立与自强。
临近告别的日期，我开始不舍，看着他们认真地彩排着最后一天的汇演节目，我突然害怕离开。一切仿佛都还在昨日，此刻，仿佛置身时间之外，有种张爱玲笔下“像是看了早场电影，戏散离场，走在满街的阳光里，若有所失”的恍惚感，也许多年后回忆起这十几天的支教时光，我会笑着说：“那些孩子教会了我成长”。“下一站，蔡庙小学”，公交车上的提示音也将永远回荡在我的耳旁。
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