接触了孩子们才知道孩子们的真,到底真在哪里,答案是,是真在心坎里。
高卓,一个我05级学长家孩子,一个懂事并且做事能暖到心坎里的孩子,从他身上,我看到的是家庭教育对于一个孩子到底有多么的重要。
学长作为一名人民教师,对待高卓的教育,是极其严厉的,无论是背书还是写书法,每天必须是定时定量。对待任何学业上的问题,有时候,要求孩子用的是接近完美的努力,所以让孩子也达到了想要的效果。就拿高卓在文艺汇演当天的演讲来说,首先,他作为一个7岁的孩子,站在近百名学生和家长面前演讲,丝毫不怯场,拿出的风范,完全不像一个7岁的孩子。这和他平时所接受的家庭教育是完全分不开的,同时最离不开的是他的努力和学长的教育。
除了学业方面的优秀,高卓最大的闪光点,是他的为人处世。对待人的语言及行为,自己都能看到眼里,听在心里,做到实际行动上。作为他的老师,也算的上姐姐吧,简单在他面前提过一句喜欢吃他爸爸也就是我学长做的便蛋,从来只吃肉的他,主动要求让妈妈买变蛋,说姐姐喜欢吃,让姐姐来家里吃,爸爸要做。一句随口说的话,他都能放心里,而且那时候,我对他来说,还只是一个并不是很熟的姐姐。
就我跟他的相处,熟悉了以后,我每次给他东西,他第一句话永远是,姐姐留着自己吃吧,姐姐留着自己用吧,作为一个7岁的孩子,他拥有超越自己年龄的成熟及懂事。
作为祖国的下一代,同时生活在信息化的时代,竞争是何等的激烈,要有良好的家庭教育,才能成就人才。
在文艺汇演结束后收拾桌椅的时候,我们志愿者的队伍里,多出了一个家庭,爸妈领着孩子,帮助我们收拾桌椅,这让我很激动,同时也很感动,大部分家长在活动时或者活动结束后,都领着孩子回家,并没有人注意到我们志愿者们,还在烈日下继续收拾现场。后来我有仔细回忆一下这名孩子的课堂表现,虽然不是很突出,但极其守纪律,放学时总是跟每一名老师说再见及明天见。可能这名孩子在学业上很拘谨,但在生活方面,他拥有的是良好的家庭,所带来的高素质教育。他的未来,也许不会是最优秀的,可他的家庭给他所带来的家庭教育,及他的成长环境
洪庄杨小学的学生,有一半以上,都是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,不得不说,这种生活,给不了她们最好的家庭教育。这也是生活所带给他们的,也许不能轻易改变,所以教师这个角色的重要性,就体现出来了,家庭教育的欠缺,通过老师的努力和学生的自觉,或多或少可以通过课堂教育弥补过来一部分。不管弥补的部分有多少,重在过程,也重在结果。
十天的支教生活,说长也长,说短也短,长的是天气的炎热,短的是孩子们上课天真的求知欲。我曾经在课堂上问过孩子,老师们走了,你们会难过吗,孩子们总是会天真的说,“当然会,老师走了我也会想老师呢”当然,我除了能露出欣慰的目光,什么也说不了,我不能给予她们,以后还能再相见的承诺,只能说你们要好好学习,一定要考上大学,有缘定会再相见。
希望我们十天的支教生活能多少对孩子们的生活带来影响,哪怕只是一点点。就像我通过接触她们,对自己将来要扮演的教师职业又有了自己的理解一样。
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