一场调研有一场收获，装不下的记忆就用文字描绘出来。调研如期而至，因为有调研的经验，面对即将到来的调研，我毫不畏惧。
今年是七七事变82周年，国家也一直教育国民要热爱自己的祖国，不忘国耻，砥砺前行。7月7日，我跟随文学院赴芜湖“聚焦平凡教师，纵观教育变迁”实践调研团队前往中央城展开调研。坐在公交车上，看着倒退的建筑，这流走的时光就像是天空中悄无声息溜走的云彩，模糊的线条重新构造，仿佛已经看到国家70周年来教育的变迁，一幅幅连环画不停地闪现在眼前。
实地调研，这是从书本里所学不到的知识，在第一现场可以收集到第一手材料，也是这样调研的经历，让我深切地感受到“没有调研，就没有发言权”。街边填写问卷的调研是一对一，与普通群众最直接地接触，考验的是人际沟通，同样，在一个没有任何彩排的情况下，你该如何回答被调查者的问题，如何应对被调查者不同程度的刁难？
在一家商店看到正在跳舞的阿姨，心想阿姨也是闲适，果不其然阿姨欣然接受了填写调查问卷。52岁的阿姨可能第一眼看起来不太理解问卷的内容，但是慢慢地却发现阿姨能够将问卷的内容分析地较为透彻。特别是在谁是发展教育主体这一问题上，阿姨很是开明地说到：“国家，学校，老师，家长都应该啊！”我也觉得如此，尽管这是一个单选题。
阿姨的开朗也让我真切地感受到：喜欢唱歌跳舞的人一般都是热爱生活的人。很多时候，人们都是走着别人已经规划好的道路，便以为那是最好的答案，殊不知，自己也能够开辟一条新的道路。单选也罢，多选也罢，生命只有一次，但人生可以有千万种。坚持自己不伤害他人的答案，多选不仅是一种创新，更是对自己一种的认可。
最有趣的是一名60岁的爷爷，虽然调查一般不选择年龄较大的对象，害怕吐字不清，但是我还是这样做了。爷爷很可爱，他以为只是签一个名字就可以结束。在曾经享受过哪些教育政策的问题上，爷爷很是激动，和我讲诉自己没有享受过太多的教育政策，也告诉我自己的女儿当时也没能按照程序享受助学贷款等。有趣的是，有时候思想真的就像是“脱缰的野马”，爷爷络绎不绝地讲述着他在单位工作时享受的政策，讲诉他与竞争者之间的斗智斗勇。
或许老人只是想要一个倾述的对象，或许老人只是想起自己的往事，感慨颇多，急于抒发，我听着，我也笑着。老人眉眼慈祥，讲着自己过去的事迹，这一瞬间让我仿佛回到一年前，自己的教师爷爷还没去世的那年冬天，两张板凳，一头黑发，一头白发，两种呼吸，一个故事，听爷爷讲过去的事。这也是调研给人最大的收获，材料的收集是一部分，更可贵的是在交流的过程中，听到不一样的声音，学会倾听，哪怕是做他人的垃圾桶，在相互理解对方的那一刻，不只是知己的快乐，而是我们相互尊重的喜悦。
我把别人填五份问卷的时间用在了这位爷爷的身上，可我觉得值得。爷爷留了电话号码，热情地和我说：“你要调查社会的政策我太了解了，到时候就打这个电话！”当时年少愤青，现今满是感慨，在我离开之前，爷爷拉着和我说，说了太多，太多。
无论调研时间长短，有收获便是最好的回答。通过一下午的调研，从反馈的信息可以看出，群众对国家教育的改革是认可的，教育依然是大家关注的对象。大多数人对教育的意见是拓宽教育渠道和改进教育方式。到底是减负还是增负？而作为一名大学生，这于我而言已经不是很重要了，学会自律，你需要的不是这些负担，而是一个良好的学习环境。
调研的时间不长，发放的问卷也不多，但是遇到可爱的人，收集到有用的价值，这是有意义的。每一次的相遇可能只是萍水相逢，也有可能是命中注定，但我相信，调研在不确定的情况下，也就成为了命中注定。感谢相遇的人，告诉了我你们的心声，作为你们那一刻的陌生人，你们给了我想要的答复。就像吹响芦笙的教育一般，在简短的交流中，你们教会了我很多。
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