予人所学，感支教魅力

教育家加里宁曾说：“教师是人类的灵魂工程师。”今天的我似乎对这句话有了更深的理解。来到下西陶村的文化礼堂，移步走进最里间的下西陶村文化讲堂，当地负责人热情地招呼我们。此时授课点还没有学生，我们坐等孩子们的到来。没过多久，陆续有几位家长走进来，询问上课的相关事宜后表示会让孩子过来上课。直到临近九点多陆陆续续来了几位学生，我看着他们陌生人面庞，心底突然升起一丝陌生的感觉，有些紧张也有些雀跃。上午一共也就零星五六个学生，因此基本都是个别辅导。 有一位小朋友上午没有带作业，授课内容也就相对自由。原本我对于孩子的印象只有调皮捣蛋，但我接触的这位小朋友却意外颠覆了我的想象。起初小朋友从文化讲堂一间小小的图书室里找了本书，看起了书。第二节课当我给另一个孩子讲解完习题后发现他拿起了放在一边的毛笔，开始练字了。即将升三年级的小朋友把毛笔往装水的杯子里一浸，横七竖八地在纸上画了几笔。原本干燥的纸沾上水后开始显色。“你想学书法吗？”小孩抬头看了看我，毫不犹豫地说：“是的。”就这样我开始了人生第一次书法教学，从每个字在方框中的位置到每一个比划的粗细，一步一步教他，并强调写字一定要慢。这是个性子比较急的小孩，我本以为学了几分钟后他会失去耐性，没想到他一直认认真真学了一页字帖。随后，他又主动提出学习三年级的英语，我教了一边26个字母，很快他就熟悉了。我逐渐意识到他与一般的孩子也许有些不同，他对学习新事物新本领充满兴趣，并且有较强的自我控制能力和较好的坚持精神。他告诉我自己特别喜欢英语，但由于哥哥的英语水平一般没有办法教他，现在我还清晰地记得他当时那种遗憾无奈的语气。“别着急，你还小，三年级就有英语课程了，以后好好学，把对英语和学习的兴趣一直保持下去，未来可期。”也许此时他还不太能深刻明白我的话，但我已经领悟到了支教的魔力，意识到了教育的意义，这种两个不同灵魂的碰撞和启迪。难怪会有人称教育是人类的灵魂工程师。 我看到了孩子们纯净的眼眸，澄澈无暇的内心，学习新本领或许就是他们心中最简单的快乐。我们眼中的小屁孩其实也有自己内心的小世界，他们怀揣着一颗懵懂而又新奇的心，带着爱和善意探索着这个世界。罗曼罗兰有言：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”但愿我们也能怀揣着爱和善意帮助那些需要帮助的人。 7月14日经济管理学院四团二队报送信息 通讯员周瑶瑶

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