为了培养小学生的语文素养，丰富孩子们的想象力，提高其语言组织能力，中国矿业大学梦启支教团成员申倩倩于7月21日上午在化工学院党员工作站开展第二次中西方神话课程。
课程伊始，申倩倩老师引用马克思的一句话：“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会本身”，来解释了神话的含义。随后，申老师通过《山海经》介绍了神话学的社会价值，并举出五个家喻户晓的神话故事逐个讲解它们的历史意义和社会价值。随后，申老师和同学们一起系统地将神话故事进行分类，分为：创世神话、洪水神话、战争神话、英雄神话和始祖神话，并针对每一类举例加以说明。紧接着，申老师为大家介绍了上古神话的历史化、文学化和宗教化的演变特点，并引入了“皇帝三百年”、“鲲化为鹏”的典故，丰富同学们对神话故事的认知。由于同学们对西方神话了解不足，难以进行中西差异对比，申老师还为同学们讲述了几个经典的西方神话故事，告诉同学们其中蕴含的人生道理。最后，申老师和同学们一起将西方神话中奥林匹斯山的十二主神和中国神话中的各路神仙进行对比，鼓励同学们发挥想象，寻找差异，促进中西方思想的交融。
在文化保护和传承的视域下，神话故事教学对于小学生语文素质的培养具有重要的意义和作用，进而达到培养同学们的文学素养，丰富孩子们的想象力的目的。
作者：解丹
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