大学生网报长治7月31日电（通讯员 刘玥含 宁辰雨 ）为深入贯彻落实社会实践精神，积极响应大学生“三下乡”的号召，着力培育大学生自觉为人民服务的责任意识，也为了帮助在复工复产过程中无法陪伴孩子的家长，丰富孩子们的暑期生活与知识。7月26日，青岛农业大学园林与林学院“烛梦园光”文化助农实践调研团与山西省长治市潞城区翟店镇政委对接，开创了暑期支教的新形式，首次开展了“云课堂”支教项目。“云课堂”支教项目采用线上录播课的新方式替代了面对面授课的传统形式，同样能为暑期缺少陪伴的小朋友们带去知识与欢乐。小小烛火凝聚着无限光芒，照亮了支教的前进道路。
不忘初心，携梦起航
知识改变命运，无论是对新时代的儿童来说，还是对大学生们来讲，知识是拓宽眼界、提高修养、改变自己命运的关键锁钥。在本次“云课堂”支教项目的实践过程中，实践团成员将自己所闻所见所学以一种新颖的方式传递给翟店镇那里的孩子们。
根据孩子们的实际认知水平、年龄、知识需求以及心理特征，“烛梦园光”文化助农实践调研团为此次线上支教设计了文化提高、兴趣拓展、科学普及、励志明理四个教学板块。文化提高课程旨在运用生动有趣的课堂录播形式提高孩子们的学习能力，增加孩子们的知识储备。团队成员大多是风景园林、园林专业的学生，发挥其专业优势，通过录制视频的方式对树木、花卉进行介绍，使用新潮的语言风格不仅可以激发当地人学习专业知识的兴趣，还可以促进学生对专业知识的学习掌握，丰富他们的暑期生活。科学普及课程旨在提高孩子们的科学素养和安全防患意识。励志明理课程的目的是引导孩子们树立远大志向，追求人生梦想，增强孩子们对党和国家的热爱之情。
图为实践调研团队员正在为小朋友们录制课程。大学生网报通讯员 宁辰雨 供图
立足教学，培养兴趣
创新的实践教育方法，能够帮助乡村儿童接受更适合的教育，提高他们的综合素质与能力。在“云课堂”支教课程录制之前，“烛梦园光”文化助农实践调研团的队员们首先调查了翟店镇儿童们的基本情况，以便找到最适合他们的授课模式。在了解到之后，队员们又开始积极地准备“云课堂”支教课程的核心内容，旨在为小天贡村的孩子们带去他们最迫切渴求的知识。
由于许多新成员的加入，在实践活动开始前，首先队长对新成员进行线上云培训，全方位讲解如何开展线上教学的课程，并且向大家分享许多过去支教的经验。借鉴过往，接下来的时间中，大家从备课、撰写教案、制作PPT、剪辑视频等等方面陆续进行筹备工作。
图为实践队员制作的趣味英语PPT内容。大学生网报通讯员 刘玥含 供图
“云课堂”支教课程中每一个完整的课程视频都是队员们在反复推敲和深入琢磨之后产生的。在“云课堂”支教课程录制之前，实践调研团的队员们积极调试各类录制视频的软件，反复演示自己的支教课堂，在不断地尝试和演练中查找知识讲述的漏洞，更新自己的讲课方式。
云端相约，共同进步
在实践队成员准备云课程的过程中，也遇到了许多困难，最大的难处就是由于相隔千里，无法及时了解学生对知识的掌握情况，进行正式课堂推送时只能根据过去教学经验适度教授知识，及时插播一些动画片段，在摸索中前行。同时，在制作PPT过程中，为求知识的准确性和可靠性，也会在网络上查找相关资料或者寻求他人帮助，一切只为展现更好的课堂效果。
图为实践队成员在为课程讲解查阅资料。大学生网报通讯员 刘玥含 供图
以实际行动筑梦青春，以满腔热情助力扶贫教育。虽然因为疫情原因，“烛梦园光”实践团成员们只能在相隔千里的地方进行远程教学，其中不免有些许遗憾，但助力乡村振兴，帮助孩子们学习知识，了解更广阔的世界，不分时间、不分地点。星星之火，亦可燎原。
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